中考语文分语法知识复习资料

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考语文分语法知识复习资料　　语文语法知识　　1、词类：有实词与虚词两大类。　　实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。　　虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分，它们的基本用途是表示语法关系。　　A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、

2、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下　　名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加们表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。　　B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。　　表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿：能、会；表示趋向：来、去；表示判断：是。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡

3、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　动词的语法特点：①动词一般受副词不的修饰。②动词后面可以带着、了、过，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词是主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语

4、中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。　　C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。　　表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；　　形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词很修饰。　　D、数词：是表示数目的词。　　表确数；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。　　E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示

5、动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；　　量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。　　F、代词：起代替或指示作用的词。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家

6、长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点：①第二人称的敬称您不用于复数，如果需要表示复数，就用您几位您诸位②第三人称复数代词他们可专指男性，也可兼指男性和女性，她们则专指女性③注意我们和咱们用法的区别。我们指说话人，有时也可以包括听话人；咱们一定包括说话人和听话人④指示代词那用于远指，这用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。　　G、副词：一般用在动词、形容词前

7、边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。　　表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐。　　副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。③副词不能修饰名词、代词。　　H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。　　语法特点：①一般连

8、词的前后两部分可以调换而基本意思不变。②关联词的主要在复句中进行运用。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里