Unit2 After school导学案.doc

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1、Unit2Afterschool导学案Unit2Aftershl导学案第一时教学内容：Strtie教学时间：教学目标：1能读懂、理解故事内容。2能听懂、会说、会读单词、短语：ednesda,Saturda,aftballath,tda,haveasiinglessn,hatapit!3能正确流利地朗读对话。教学重点：1能读懂、理解故事内容。2能正确流利地朗读对话。教学难点：1能读懂、理解故事内容。2能正确流利地朗读对话，并在小组内分角色表演。教学准备：多媒体单词卡教学过程：(前播放本单元的歌曲，提前渗透星期的英表达法)Step11Fre

2、etal出示程表，教师手指表中的星期询问：T:Isitndatda?Ss:es/NT:hatdaisittda?Ss:It’s…板书并教学新句子hatdaisittda?It’s…T:Dulienda?hatlessnsduhavethisrning/afternn?Ss:ehave…T:Dulie…?T:hatduanttdaftershl?(PPT)教学aftershlSs:…（根据提示性短语说一说放学后的活动。）Step2Presentatinandnelessn1T:Tdaearegingtlearnunit2AftershlT

3、:Readthistitle,hatduanttn?anuassequestins?鼓励学生也可以用中问。生大声读题目，并提出问题h？hat？2解决第一个问题：h?aTShsthepituresfthestrT:Latthepitures,“harethe?”Anser:LiuTaieSuHaibT:Frthepiture,anutellus“hatdesLiuTaanttdaftershl?”Ss:PlatabletennisT:hatabutie?Ss:Plaftball3解决第二个问题“hat”T:aththeartnandath

4、Ss仔细看动画，将相应人物与对应的放学后的活动连线,并教学新词aftballath,asiinglessnTrtsa：指导学生练说假如你是刘涛，麦克，苏海和苏阳，你会怎样告诉别人你的外活动？Aftershl,I…4精读，解决细节问题：Readandhse，要求学生先读题，关注选项的不同之处，然后认真阅读，在中划出相应的关键句以作选择的依据。ahatdaisittda?重点解读Piture1中的句子。AIt’sndatdaBIt’sSaturdatdabanLiuTaplatabletennisithie,SuHaiandSuang?（在

5、此重点解读Piture1--3中的句子。教学hatapit!可以让生自己根据已有语音发音规律经验试读单词pit）Aes,heanBN,hean’then(什么时候)anLiuTaplatabletennisithSuHai?在此重点解读Piture4中的句子。AnndaBeauseSuHaiandSuanghavesiinglessnsnSaturdaBnSaturdaBeauseSuHaiandSuangdn’thaveanlessnsnSaturda（在此问题时教师可以顺势问问班上学生DuhaveanlessnsnSaturda?/

6、aftershl?）Step3Reading第一遍，听录音跟读，指导学生模仿正确的语音语调。第二遍，看动画朗读，指导学生注意人物的语气和动作。第三遍，小组互读，要求：自己大声朗读一遍，找一找还有哪些地方不会读，小组交流，然后分角色朗读表演。第四遍，根据提示看图复述。Step4TiingtieStepHer1听录音，熟读并练习背诵，明天表演。2听录音跟读星期类单词，拼一拼找一找规律，尝试学习记忆新单词。