unit10goodbye!

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1、小学外语备课用笺l课题Unit10Goodbye!第1课时l总第28课时l教学目标：1、能听懂日常交际用语it`stimetogoto…，并用此提醒别人该做某事了，语音语调正确。2、能使用日常交际用语goodbye和goodnight主动与别人告别或问候晚安。3、能听懂、会说、初步认读短语gotoschool,gohome和gotobed,发音正确。l教学重点难点：1、能听懂日常交际用语it`stimetogoto…，并使用goodbye和goodnight主动与别人告别或问候。2、能听懂、会说、初步认读短语gotoschool,gohome和gotobed。1、l教具准备及辅助活动：录音机

2、、词语卡片、挂图l作业设计安排：课内：同桌互读B部分课外：朗读B部分至熟练，听A部分l主要板书计划Unit10Goodbye!——It`stimetogotoschool.gohome.gotobed.-----Goodbye!------Goodnight!小学外语备课用笺l教学过程：A.Freetalk:1）singthesong《thedogisintheplane》2)教师示钟面，引导学生看钟面上的数字，并复习。T:Boysandgirls,doyoustillrememberthesenumbers?Ss:yes.T:let`scountthenumbers.(教师拨动钟面)Ss:

3、one,two,three……twelve.B、Lookandlearn1）示情境图T:Lookatthepicture,whatareSuYangandSuHaidoing?(引导学生观察图，感苏洋和苏海一天中的活动。)2）T:指着去上学的图片，引出并教学gotoschool.学生跟读，并让学生做出背着书包上学的动作，边说边作。3）T:再指着：上床睡觉的图片，引出并教gotobed.学生跟读，并作出睡觉的姿势。4）师作动作，学生很快的说出gotoschoolorgotobed.组织学生用同样的方法在同桌或小组里交流，熟记这两个短语。5）结合钟面时间教学句子。时针指向8点：教学it`stim

4、etogotoschool.认读it`stimeto.理解意思。组织学生练读。情境扮演，师演妈妈，一小朋友演孩子，T:it`stimetogotoschool.引导该生说出:Goodbye!组织学生和同桌交流，练一练。6）时针指向3点，教学it`stimetogohome.教学随笔小学外语备课用笺l教学过程：教学gohome学生认读。7）时针指向9点，教学it`stimetogotobed.引导学生说出：goodnight!8）listentothetape(partA)让学生听后，分段跟录音读。采用多种形式朗读；分角色，同桌互相交流。D、Assignhomework（1）听录音，读熟B部分

5、单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。….教学随笔小学外语备课用笺l课题Unit10Goodbye!第2课时l总第29课时l教学目标：1、能听懂日常交际用语it`stimetogoto…goodbye和goodnight，并作出正确的应答。语音语调正确。1、能熟练掌握短语gotoschool,gohome和gotobed,发音正确。3、会说歌谣Goodbye!l教学重点难点：1、能听懂日常交际用语it`stimetogoto…goodbye和goodnight，并作出正确的应答。语音语调正确。2、能熟练掌握短语gotoschool,gohome和gotobed,发音正确。l

6、教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图l作业设计安排：课内：活动手册课外：听、读A、B、C部分至熟练l主要板书计划Unit10Goodbye!——It`stimetogotoschool.gohome.gotobed.——Goodbye!——Goodnight!小学外语备课用笺l教学过程：A.Freetalk:1）师出示钟面，边拨动指针边进行交流。T:Lookattheclock,(时针指向8时左右)，it`stimeto…Ss：（学生接）otoschool.T:(继续拨动指针)Now,whocantellus,it`stimeto…S1:Gohome.T:(继续拨动指针)指名学生说，S

7、2:It`stimetogotobed.2)readthesentences.教师边作动作，学生根据动作猜猜并说出句子。It`stimetogotoschool./gohome./gotobed.3)组织学生小组里交流。4）listentothetape(partA)Readafterthetape.学生模仿交流练习。B、Sayarhyme1)示情境图，认识场景中的小朋友Tom，再理解图意。2)引出歌谣；3)