《民族学校科普工作开展情况汇报材料》

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1、民族学校科普工作开展情况汇报材料科学技术的普及程程度，是国民科学文化素质的的重要标志，事关经济振兴、、科普进步和社会发展的全局局。我校积极响应上级领导指指示，主动投入到创建滁州市市科普示范学校的活动中，不不断更新教育理念，积极深化化教育改革，全面推进素质教教育，不断丰富示范内涵，广广泛开展科普活动，充分发挥挥学校教育在科普工作中的主主渠道作用，多形式、多渠道道地为青少年学生提供科普活活动阵地，培养他们的思维能能力、动手能力和创造能力，，帮助他们树立正确的科学观观、人生观和世界观。从科学学知识、科学方法和科学思想想三个方面对学

2、生进行科学技技术普及教育，下面就我校科科普创建工作汇报如下：一、提高认识，加强投入。为使科学技术的普及工作落到到实处，学校注意引导师生提提高对科学普及工作重要性的的认识，为此，学校完善了生生物实验室、物理实验室、化化学实验室、微机室、科技室室、绘画室等。因“室”而异异的标语和名人名言对营造良良好的科技活动氛围起到了画画龙点睛作用，如：知识是创创新的源泉；处处是创造之地地，时时是创造之时、人人是是创造之人……。学校设立了了“校园之声”广播台，开展展了每周一次的科技教育专题题节目。不管有声语言还是无无声语言，都让学生置身于一一种

3、浓厚的科技知识氛围中。。同时还成立了科技活动中心心，由主管教学的副校长李志志祥任主任，学校政教处全面面负责。认真选拔了科技辅导导员，要求辅导员做到“四个个一”，即订阅一种科技书刊刊，辅导一个科技兴趣小组，，每周摘录一条科技信息，每每学期写一篇科技论文，从而而提高教师自身的科技素养。。与此同时，我们在普及的基基础上抓提高，花大力气培养养一支具有创新精神和实践能能力的科技小能人队伍，组建建20多人的科技兴趣小组作作为重点培养，让学生在“理理化生”科技活动中长知识、、练技能、培养科学素质，在在整体上形成由科技辅导员到到科技小能人再

4、到全体学生””的管理辅导网络。学校、班班级、师生之间共同的兴趣爱爱好营造了热爱科学、学习科科学、心理相容的良好环境，，从而保证了学校科技教育的的整体性、序列性、实效性，，使全校上下形成了人人参与与活动、处处开展科技教育实实践活动的氛围。为创建科普普示范学校工作奠定了基础。。二、学校科普工作中所采采取的措施。1、成立组织织，精心布署在学校教学活活动中，学校充分认识到，加加强学校的科普工作，是新形形势下学校教育的需要，是全全面推进素质教育的需要，也也是不断丰富学校内涵的需要要。因而高度重视科普工作，，把科普创建工作放到学校工工作

5、的重要位置，此后又不断断地充实和完善，由校长任组组长，副校长任副组长、各室室主要负责人为成员，领导组组下设办公室，赵元生任主任任，负责科普创建工作的日常常事务，领导组做到了明确任任务，责任到人。校长多次在在会议上表示，学校工作为科科普创建工作开绿灯，要人给给人，要物给物，要钱给钱。。学校建立了科普创建工作的的议事制度，先后出台了《民民族学校科技活动三年规划》》和《关于进一步加强学校科科普工作的意见》，加强对科科普工作的宏观指导。2、、重建制度，计划先行为了了把科普教育思想渗透到教育育教学工作的全过程，进一步步引领师生主动地开

6、展科普工工作，学校加强科普工作的制制度建设，先后建立和完善了了包括《科技活动室制度》、、、《科普成果奖励制度》以以及各专用教室规章制度十几几项，以制度规范科普行为，，以制度激励和促进科普工作作的开展，此外，科普工作努努力做到计划先行，学校每年年初召开科普工作专题会议，，认真讨论研究，制订切实可可行的计划，对学年工作作出出整体安排，然后狠抓计划落落实，确保创建工作不走过场场，并对每学年的科普工作及及时进行总结，找出存在问题题和差距，及时纠正，弥补不不足。由于重建制度，计划先先行，科普创建工作思路清晰晰，稳中推进，有条不紊。3、

7、全员发动，全员参与学校动员全体师生积极投入到到学校科普工作中来，使科普普创建工作家喻户晓，每位教教师都要在自己的教育教学工工作中渗透科技创新的思想，，目前有80%的教师投入到到学校科普活动中来，成立学学校兴趣小组，指定辅导员，，加强对科技兴趣小组的指导导，每个兴趣小组都要做到有有计划、有内容、有学生、有有场地，努力做到有实效，积积极开展科技活动，在活动中中使学生受到教育，培养学生生的动手动脑能力，充分发挥挥他们的聪明才智，充分调动动师生的积极性，积极参加学学校、县、市、省组织的科技技活动，动员教师学生撰写科科技论文，组织学生

8、参加科技技竞赛，通过争创活动的开展展，使学生们受益非浅，老师师们也看到了科普教育的实效效和发展前景，极大地调动了了师生参与科普活动的积极性性和工作热情，进一步保动了了学校的科技创新工作再上新新台阶，科技创新方面的成绩绩有了全面提升。三、创设设浓郁的校园科普环境1、、创建科普宣传站营造科科普