2016年顺德初一历史上12月月考试题（带答案）.doc

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1、2016年顺德初一历史上12月月考试题（带答案）2016学年度第一学期第1周教研联盟测试七年级历史试题说明：全卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。班别：姓名：学号：一、选择题（本大题共2小题，每小题3分，共7分。）1．学习完第一单元中华明的起后，有位同学作了以下归纳，其中摘抄的四项中，不正确的一项是______A．顶洞人使用骨针缝制衣服B．生活在黄河流域的河姆渡原始居民居住的是半地穴式房屋．大汶口居民出现了私有财产和贫富分化现象D．尧、舜、禹时期，民主推选部落联盟首领的方法叫禅让2．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指

2、南车，平定蚩尤乱。世界明，唯我有先。”孙中先生的这首诗歌颂的是______A．嫘祖B．盘古．黄帝D．女娲3．下列有关夏朝历史叙述中，不正确的是______A．约公元前2070年禹建立夏朝B．夏朝是我国历史上第一个王朝．夏朝的建立标志着我国早期国家产生2016年顺德初一历史上12月月考试题（带答案）2016学年度第一学期第1周教研联盟测试七年级历史试题说明：全卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。班别：姓名：学号：一、选择题（本大题共2小题，每小题3分，共7分。）1．学习完第一单元中华明的起后，有位同学作了以下归纳，其中摘抄的

3、四项中，不正确的一项是______A．顶洞人使用骨针缝制衣服B．生活在黄河流域的河姆渡原始居民居住的是半地穴式房屋．大汶口居民出现了私有财产和贫富分化现象D．尧、舜、禹时期，民主推选部落联盟首领的方法叫禅让2．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界明，唯我有先。”孙中先生的这首诗歌颂的是______A．嫘祖B．盘古．黄帝D．女娲3．下列有关夏朝历史叙述中，不正确的是______A．约公元前2070年禹建立夏朝B．夏朝是我国历史上第一个王朝．夏朝的建立标志着我国早期国家产生D．禹死后，儿子启继承父位从此禅让制代

4、替了世袭4．21世纪临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将这个珍贵礼物送给了联合国。根据所学，你认为这个“鼎”所表达的含义是___A．王权的象征　B．祭祀用品　．团结、协作精神　D．称霸世界的愿望．甲骨中可能记载的内容有________①禹传子，家天下　②分封制　③日食、月食　④盘庚迁殷A．①②　　　　　B．②③　　　　　．①④　　　　　D．③④6．下列历史事中导致王朝更迭的是_________A．阪泉之野战役B．牧野之战．晋楚争霸D．商鞅变法7．下列我国早期政治制度中，体现了“传嫡不传庶，传长不传贤”的精神的

5、是（）A．分封制B．世袭制．宗法制D．郡县制8．下图的数学等式反映了谁的悲惨生活（）A．奴隶B．奴隶主．农民D．地主9．杨宽在《战国史》一书中写道：“从西出土的青铜牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻环，说明牛已被牵引从事劳动。”图片说明，春秋时期经济迅速发展的原因有()A．土地大面积开垦B．牛耕的广泛推广．各个诸侯国进行改革D．青铜器用于农耕10．和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是______A．以“德”教化人民　B．以“礼”治理国家．“因材施

6、教”D．“有教无类”11．以下哪位班主任的思想主张可能受到了道家思想的影响________A．张老师认为管理班级应尊重学生特点，顺应自然，不可过多干涉学生言行B．王老师主张制定严厉的班规，让学生绝对服从老师的管理和纪律的约束．李老师认为老师要爱惜学生，主张因材施教，用道德教育感化学生D．赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱，反对同学中的暴力行为12．下列是描写公元前30年生活在关中地区的某人发迹的故事，不可能的是____A．他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐B．几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的

7、徭役．接着，他用卖粮食得的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主D．四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府奖励，后成为富有的大商人13．史书记载，西周初年的国家800多个，到了春秋时期就剩下170多个；战国之初，只有十几个了，这反映了历史发展的趋势是________A．弱肉强食　B．国家的数量越越少　．统一　D．适者生存14．参加夏令营的小朋友们最后到了位于岷江流域的都江堰。2008年月12日，在我国四川汶川地区发生了8级强烈地震，但距震中较近的都江堰水利工程却经受住了考验。在对都江堰进行仔细观察和讲解员的帮助之下，晓明终于明白了：用

8、灌溉农田，使成都平原成为“天府”的水都要经过_______引入支流。A、分水鱼嘴　　　　　B、飞沙堰　　　　　、宝瓶口　　　　D、外江1．历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们正在编制《秦朝行政机构示意图》，