2012届高考物理考点复习：波的特有现象.doc

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1、2012届高考物理考点复习：波的特有现象第四时波的特有现象【教学要求】1了解波的反射、折射现象。2知道波的特有现象---干涉和衍射现象3熟悉多普勒效应的特点【知识再现】一、波的反射与折射1．波面与波线（1）沿各个方向传播的同一波的波峰(或波谷)在同一时刻构成的圆面叫波阵面（波面）。（2）垂直波面、指向波的传播方向的直线叫做波线，波线用表示波的传播方向2．波的反射（1）波遇到障碍物会返回继续传播的现象叫做波的反射。（2）波的反射中，反射角跟入射角相等反射波的波长、频率和波速跟入射波相同3．波的折射（1）波从一种介质射入另一种介质时，传播的方向会发生改变，这

2、种现象叫做波的折射。（2）在波的折射中，入射角的正弦与折射角的正弦之比等于波在这两种介质中对应的速度之比，即=，且入射波与折射波的频率相同。思考：波从一种介质进入另一种介质，哪些物理量发生变化，哪些量不变？二、波的叠加原理1．叠加原理：在两列波相遇的区域里，每个质点都将参与两列波引起的振动，其位移是两列波分别引起的位移的矢量和。相遇后仍保持原的运动状态。2．波在相遇区域里，不干扰，有独立性。三、波的干涉1．产生稳定干涉的条：两列波的。2．现象：两列波相遇时，某些区域振动总是加强，某些区域振动总是减弱，并且振动加强和减弱区互相，形成稳定的干涉图样。3．在干

3、涉现象中：凡到两波的路程差为处，振动加强；凡到两波的路程差为处，振动减弱．注意：任意两列波相遇都能叠加，但只有频率相同的同种性质的两列波相遇，才能产生稳定的干涉图样，干涉是叠加的一个特例。四、波的衍射1．现象：波传播过程中偏离绕过障碍物的现象叫衍射。2．产生明显衍射现象的条是：（或小孔）的尺寸比或能够与波长相比较．五、多普勒效应1．多普勒效应：由于波和观察者之间有，使观察者感到波的发生变化的现象，叫做多普勒效应。2．当波和观察者相对静止时，观察者接收到的频率波的频率。当波和观察者相对靠近时，观察者接收到的频率波的频率。当波和观察者相对远离时，观察者接收到

4、的频率波的频率。3．一切波都能发生多普勒效应。4．设波S振动的频率为f，波和观察者A沿同一直线运动，相对于地面的速度分别为vS和vA。波在介质中的传播速度为vp，且vS<vp，vA<vp，则观察者接收到的频率为知识点一波的干涉特点1．产生稳定干涉的条：两列波的频率必须相同，相差恒定。2．振动加强区和减弱区（1）加强区：当两相干波振动步调完全一致时，在两列波相遇的区域中的某一点P与两波S1和S2的距离差满足S1P-S2P=nλ(n=0,1,2)，P为振动加强的点，这些点的振幅为A=A1+A2，其中A1与A2分别为两列波的振幅．（2）减弱区：当两

5、相干波振动步调完全相同时，若P点满足S1P-S2P=（2n+1）λ/2(=0,1,2,3)，则P点为减弱点，这些点的振幅为A=A1-A2，特别地，当两列波振幅相同(A1=A2）时，振动减弱点的合振动振幅A=A1-A2=0，根本不振动．注意：①振动加强区和减弱区是稳定的，两区城相互间隔，交替出现．②振动加强和减弱的点的位移并不总等于A1+A2和A1-A2，因为这些点在不停地振动．这个质点的位移在（A1十A2）和-（A1+A2）之间变化，是个振动加强的点．③两振的振动情况相反，上述结论也相反。【应用1】如图所示，S1和S2是湖面上两个完全相同的水波的波，N是

6、足够长的湖岸，水波的波长为2，S1与S2的连线与湖岸垂直，且S1S2=，则岸边始终平静的地方共有（）A．1处B．3处．处D．无数处导示:岸边到两个波距离差（波程差）为半波长的奇数倍的地方是始终平静的（振动减弱区）。点的波程差最大，为，其左右各有波程差为3、1的平静地点，所以始终平静处一共处。故选类型一波的折射问题【例1】一平面波，以30°的入射角投射到两种介质的交界面，发生的射，折射角为4°，当入射波的波长为10厘米，那么折射波的波长是多少?导示:根据折射定律=，又V＝λf有==λ2＝10厘米类型二波的叠加问题的理解【例2】在一根绳子上相向传播着两个波长

7、相等的半波长的横波。在某时刻，两个横波传播到绳上的AB段时，绳子看起是完全平直的。则（）A此时在绳子AB段上，有些质点速度不为零B此时在绳子AB段上，所有的质点速度都为零在这以后，绳子＿L仍有两个半波长的横波向相反方向传播D在这以后，绳子将继续保持平直状态导示:波长、振幅均相等的两列半波长的横波I和Ⅱ沿绳分别向右、向左传播。经过一段时间后，它们均传到AB段，此刻，两列波在AB段各点处分别引起的相时平衡位置的位移均等大反向（如图甲），引起的速度均等大同向（如图乙）。根据波的叠加原理可知，AB段各点的总位移等于两个分位移的矢量和，均为零，所以AB段的绳子看起

8、是平直的；AB段各点总的振动速度等于两个分振动速度的矢量和，故在AB段中点处速度