xx春晚小品投稿

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX春晚小品投稿　　时间：大年三十吃年饭前后。　　地点：东北农村，赵大爷家的热炕头旁。　　人物：赵大爷，农民，60多岁。赵大妈，农民，60多岁。女儿，《心连心》艺术团小品演员，30多岁。　　事件：一边做年饭，一边唠嗑，历数一年来的方方面面，所见所闻，反映了和谐社会背景下普通老百姓乐观向上、老有所为的精神面貌和社会大家庭共甘苦共命运的一腔情怀。有诗为证：　　大事小事一锅炒，　　噼里啪啦都爆笑，　　美好生活

2、尽情享，　　热心人老心亦少。　　(说明：一：赵大爷在村庄的文化广场扭秧歌庆新年大半天，兴致未尽，天色已晚，赵大妈强行拉着赵大爷回家帮助她准备年饭。剧情故事就从这里开始。二：炕头桌上放这个一部电话机。)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　赵大妈：(拉着赵大爷走进家屋门

3、)也想一想自己多大岁数了，怎能跟那帮小青年比，你快把腰扭成麻花了。你帮我摘菜，我包饺子，两个人比一个人快多了。(赵大爷摘菜没有几根，拿着几根芹菜下炕打开了电视机。回到炕上聚精会神地看电视，摘菜的活儿似乎忘了。赵大妈有点不高兴。)家里家外，都是我一个人的事，从年头忙到年尾。　　赵大爷：(挪动了一下身子，坐在了炕的中间，遥控电视，选择频道，准备看09‘春晚’。)你紧忙你的;虽然咱们实行的是责任承包制，你多干点，大老爷们也不能斤斤计较(得了便宜卖关子);老伴、老伴，整天一块，越来越爱。　　赵大妈：(在一旁包饺子)我没有你那个清闲;家里家外，我从炕头忙到炕尾。(显

4、然赵大妈忙中说错，应该是“从年头忙到年尾。”从赵大爷表面上看去是专注看电视，但是他听到了赵大妈说出了一句错话，赵大爷不会放过调侃的机会。)(元旦喜剧年会小品剧本《还珠格格外传》)　　赵大爷：从炕头忙到炕的尾的事，那算是家务活吗?那是办闲事，志愿是前提，奉献是义务，互惠互利，你咋抱怨我呢。　　赵大妈：(侃大山没有忘了手中的活)耍贫嘴。春节年年过，年年一个样，都是瞎忙活。　　赵大爷：你说错了，你怎么这样说呢。正确的说法应该是这样：春节年年过，一年一个样，不是白忙活。　　赵大妈：我说的没有错，就是年年一个样。就说大年三十晚上吧，家家户户大团圆，吃团圆饭，看中央电

5、视台的春节联欢晚会。年年如此，年年一样。我看你是扭秧歌把头扭晕了，才说成“年年过春节、一年年一个样”。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　赵大爷：你误会了不是，咱俩说的是一回事，只不过是说话的角度不一样。小学文化程度，理解能力就是差些。这样给你说吧，一件事都有两个方

6、面，你刚才所说得年年过春节，年年都一样，那是指的形式。形式懂吗，就是程序。比如吃喜宴，两头上青菜，中间是大件。青菜与青菜不同，大件也存在差别，这就是内容不同。我所说的年年过春节，年年不一样，就是指的内容。毕竟只读了小学，这些问题对于你来说，确实难度比较大。　　赵大妈:对过春节进行高度概括，难度确实大一些，我说的不够全面。我说对了过年的形式，你说对了过年的内容。如此说来，双方都只说对一半，各自得到五十分，水平同样高;你比我多读了两年书，你那两年的书算是白读了。　　赵大爷：虽然得分相同，但是，形式和内容的关系，我理解和把握的相对深刻。　　赵大妈：唯物辩证法告诉

7、我们，形式和内容是一个事物的两个方面，二者既相互对立又相互统一-----　　赵大爷：(非常惊愕)小学毕业生，孔子的书你也读过!　　赵大妈：哈哈，你唬谁啊?不懂装懂。那是马克思的书。　　赵大爷：其实初中那两年我什么也没学到，正赶上文化大革命，整天价除了批林批孔，就是劳动锻炼。　　赵大妈：今年的春节晚会不知道有哪些节目?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我

8、们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终