xx年寒假、春节期间工作方案及预案

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1、XX年寒假、春节期间工作方案及预案各省、自治区、直辖市少工委,XX生产建设兵团少工委:XX年中小学寒假和春节就要到了。为深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神,引导广大少先队员积极参加校外实践活动,关心帮助家庭生活有困难的少先队员,让广大少先队员度过一个安全、健康、快乐、有收获的假期,有关工作安排通知如下。一、形象生动地学习宣传贯彻党的十九大精神2.动员少先队辅导员开展自学活动。围绕深入学习党的十九大精神,学习少先队改革部署,动员少先队辅导员利用寒假期间开展自学活动XX年寒假、春节期间工作方案及预案。1月底前,中国少年先锋队网将系统上线辅导员培训专

2、栏,陆续为辅导员集中提供图文学习材料、视频公开课等线上学习资源。二、开展丰富多彩的校外实践活动1.参加红领巾“创未来”创新创意创造活动XX年寒假、春节期间工作方案及预案。动员少先队员在寒假,自己或通过红领巾小社团等灵活形式,在青少年宫或学校老师指导下,探索生活、认真思考、深入钻研、动手实践,精心创作创新、创意、创造作品。队员注重保留创作过程的影像资料和作品,新学期开学后由所在学校统一报送。各级青少年宫要为寒假少先队员开展“三创”活动提供必要的阵地和师资,各青少年宫也可组织遴选优秀作品,以青少年宫为单位申报参与活动。1.开展“小小志愿者”活动XX

3、年寒假、春节期间工作方案及预案。鼓励少先队员在家长或家长认可的成人志愿者的带领下,到街道、社区、青少年宫或志愿服务单位开展志愿服务活动,引导广大少先队员从小培养志愿服务意识,提高实践能力,培育和践行社会主义核心价值观。三、帮扶家庭生活有困难的少年儿童1234561.深入开展“情暖童心”大手牵小手团员志愿服务活动。各级少工委要动员、组织与重点县区及中小学结对的高校、企事业单位的团员青年,面向民政部门摸底排查确认的农村留守儿童,集中开展安全教育、情感交流、心理辅导、精神陪护等活动,帮助农村留守儿童度过一个快乐、有意义的寒假。青少年宫提供的服务要向困

4、难群体倾斜XX年寒假、春节期间工作方案及预案。2.开展“红领巾圆梦微心愿行动”。各级少工委要面向农村留守儿童、贫困家庭儿童、服刑人员子女、残疾儿童、自闭儿童等困难群体,征集新年微心愿XX年寒假、春节期间工作方案及预案。以新媒体等多种形式发布微心愿,号召各级青联委员、团员青年、社会爱心人士等,在寒假期间积极认领、想方设法达成微心愿,为困难少年儿童送去温暖。四、普及少年儿童安全常识各级少工委和中小学少先队组织要结合实际,开展好“情暖童心一一少年儿童平安行动”,做好假期对孩子的安全自护教育和自护技能培训。通过各类新媒体和学校红领巾广播站、电视台、宣传

5、栏等阵地,用生动准确的动漫、大字大图宣传海报等方式,普及安全常识XX年寒假、春节期间工作方案及预案。提醒中小学生在寒假期间注意人身安全,防止意外伤害,特别是在用电用火安全、出行交通安全、燃放烟花爆竹注意事项、不到危险河面上滑冰、外出玩耍或旅游防走丢拐骗等方面,提高自护意识和能力。联系人:谭XX¥话:XX邮箱:XX123456师市各中小学校、幼儿园,高中学区管服中心,青少年活动中心,大中专院校:一年一度的寒假和春节将至。为让广大师生渡过一个欢乐、祥和、充实、安全而有意义的假期,根据自治区人民政府召开的关于做好XX年学校寒假春节安全工作电视电话会议

6、精神和兵团教育局文件精神和师市相关要求,现就做好XX年师市寒假及春节期间学校安全防范工作通知如下:一、加强领导,强化管理,落实责任寒假与春节期间人流、物流将大幅增加,严寒和大雾、冰雪天气对安全生产影响将会凸显,是安全事故的易发期、多发期和高发期,更是安全WW防范的敏感期。各单位要高度重视这一时期的学校安全管理工作,强化“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全管理机制,增强责任感和使命感,消除“刀枪入库、马放南山”的麻痹思想,学校主要领导要亲自安排部署,将工作责任扛在肩上抓在手上,居安思危,凡事从最坏处准备,努力争取最好结果,增强风险意识,坚决打好

7、主动仗,确保校园安全稳定。要结合冬季安全工作特点,细化工作方案,确保认识到位,领导到位,人员到位、责任到位、措施到位,坚决杜绝校园发生各类安全责任事故,确保师市教育系统“大事不出、中事不出、小事也不出”。目前各学校已陆续进入期末考试及总结阶段,要高度重视这段时间的安全管理,特别是门卫要认真履行职责,严格准入登记制度,任何无关人员、闲杂人员、车辆等不得进入校园;凡出入校园的师生及其他人员,严禁携带管制刀具、易燃易爆等危险物品;凡进出校园的物资、设备等,必须经校领导签字同意,方可放行;学生上下课出入校门高峰时段,校园保安必须佩戴防暴装备持械在校门口

8、执勤,同时发挥校园护卫队的作用,坚持对涉校涉生违法犯罪活动实行“零容忍”。二、开展一次全面的安全隐患大检查各单位要结合冬季易发各类事故的特点,放假前要

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