促均衡协调发展 创现代石潭教育.doc

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1、促均衡协调发展创现代石潭教育—清远市清新区石潭镇创建广东省教育强镇自评报告一、基本情况石潭镇位于清新区北部，地处英德、清新、阳山三地交界处，清连高速公路，S114线贯穿全境。全镇总面积299.3平方公里，下辖22个行政村，2个居委会，户籍人口8.5万人。2014年全镇财政总收入2652万元，年人均纯收入8214元。目前，全镇中小学布局合理，有初级中学3所，完全小学15所、教学点7个，幼儿园4所，乡村小学附设幼儿班20班，成人文化技术学校1所；全镇在校中小学生7560人，中小学教职工462人，其中，在校中学生3149人，小学生4411人，在读幼儿1

2、497人；中学教职工207人；小学教职工255人；幼儿园教职工151人，成人文化技术学校教师27人。近年来，在区委、区政府的正确领导下，我镇以科学发展观为指导，以“共创富民强镇、建设幸福石潭”为目标，全力推进“农业立镇、工业富镇、教育强镇”发展战略，突出项目招商，打造水泥龙头产业，全力发展经济，镇域经济综合发展实力明显增强，2011年以来，先后获得“广东美食旅游之乡”、“百合花之乡”“清远十大茶山”等称号。石潭镇党委、政府在加快镇域经济发展的同时，始终把教育摆在优先发展战略地位，积极实施“科教兴镇”发展战略，不断加大对教育的投入，优化教育资源配置

3、，深化教育改革，石潭镇教育事业踏上了高速发展的快车道。二、主要做法和成效（一）党政领导重视，确保教育优先发展我镇以发展教育为己任，以办人民满意的教育为目标，以创建教育强镇为重点，整合教育资源，加大教育的投入力度，努力促进全镇教育事业均衡、协调、快速发展。1.落实政府责任，全力创建教育强镇党政领导班子一手抓经济、一手抓教育，实行教育发展三个优先：一是教育发展优先规划。我镇把教育放在优先发展的战略地位，把教育纳入经济发展的总体规划，镇政府在制定“十二五”发展规划和中长期经济社会发展规划以及年度工作计划时，把教育作为重点民生工程，把“教育创强”作为落实

4、科学发展观，优化投资环境，构建富裕、文明、和谐新乡镇的基础工程优先谋划。二是教育问题优先解决。在推进教育事业发展进程中，我镇党委、政府本着“教育无小事”的观念，倾力为教育排忧解难，千方百计为教育办实事，把教育问题列入镇委、镇政府工作的重要议事日程，每年镇委、镇政府主要领导主持专门会议研究教育问题2次以上，及时研究和解决教育的困难和问题，如深入各小学调研，解决学校征地、用地问题；解决石潭三中新建宿舍楼的问题；新建中心幼儿园等，切实为学校办实事、办好事。三是教育经费优先落实。我镇对教育的投入实行倾斜政策，不断调整财政支出结构，加大教育经费统筹力度，优

5、先保障教育经费，确保按时足额到位。2012-2014年全镇义务教育经费财政拨款分别为5144.18万元、8022.31万元和11127.91万元，年增长率分别为15.3%、55.9%、38.7%;生均公用经费分别为1170元、1320元和1560元，分别增长20.62%、12.82%、18.2%。教育财政拨款、生均公用经费和生均教育事业经费实现逐年增长。2.强化责任意识，创强工作稳步推进镇委、镇政府落实创强工作责任制，狠抓“创强”各项工作的落实，全力推进教育创强。一是成立由镇委书记、镇长任正副组长，各职能部门领导、村委会主任、各中小学校长为成员的

6、创强工作领导小组，制订《石潭镇创建广东省教育强镇工作实施方案》，明确“创强”各项工作分工、责任、完成时限。镇委、镇政府成立“创强”专项督查组，每月对“创强”工作进行督促检查，并定期将“创强”工作进度通报。二是落实镇、村（居）委和学校三级工作责任制，制订《镇、村主要领导任期教育发展目标责任制及考核制度》、将教育工作纳入镇领导班子、村干部及相关部门领导的任期目标绩效考核责任制，坚持每年对镇、村干部及校长进行考评和奖励，使教育的管理工作形成制度化，镇、村、校齐抓共管，确保各项工作落到实处。三是扎实推进依法治校工作，成立了石潭镇依法治校工作领导小组；全镇

7、中小学校实现“一校一章程”，依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境。（二）加大教育投入，切实改善办学条件1.拓宽筹资渠道，夯实教育基础。镇党委、政府落实办学主体责任，采取以政府投入为主，社会捐助为辅，多形式、多渠道筹措教育事业发展资金，三年来共投入教育经费6390.3万元，用于发展教育事业，改善办学条件。其中近期项目有：易址新建中心幼儿园，三中宿舍楼1幢，汝珮小学教学楼1幢；全镇中小学改造校舍33365平方米；新添置学生台凳4495套，新增教学平台161套，教师办公用计算机433台，学生用

8、计算机室29间，计算机1053台；改建厨房5间，改造完善运动场20个；以及学校用电线路改造、功能场室设备充实、信息技术设备添置及维修、校