井龙学校血防综合治理情况汇报材料

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1、2009—2013年井龙小学血防综合治理情况汇报材料一、提高认识，加强领导我校成立血防工作领导小组，，学校召开行政会议，传达学习省、市教育主管部门关于学生安全教育工作的文件精神，充分认清血防等其它疾病防治工作的重要性，并结合我校情况进行安全形势分析，通过血防工作领导小组将各职能部门的工作加以协调，让家长和学生齐参与，了解血吸虫病的流行情况、临床表现以及预防治疗情况，努力使学校的预防教育工作落到实处，扎实有效。二、积极预防，注重实效为了贯彻落实市政府地方病防治工作领导小组的工作要求，学校及时制定计划，积极开展预防教育

2、，通过召开专题工作会议，根据上级文件精神，学校扎实开展了系列行之有效的血吸虫病防治宣传教育活动。1、学校通过宣传栏、举行国旗下讲话等形式，对全校师生进行血吸虫病预防知识宣传，教育学生要对自己负责，对生命负责，增强学生的安全意识。2、校政教处要求各班围绕防溺水、预防血吸虫病等内容召开主题班会。各班通过多种形式开展安全教育，提高广大学生的自我保护能力。3、给全体学生发放《给家长的一封信》，要求所有家长在假期中要切实履行监管职责，不能麻痹大意，做到监管到位，不留安全死角。5、政教处着重从防溺水、防血吸虫病、防传染性疾病、

3、防强对流天气、交通安全等方面对学生提出进一步要求，确保同学们度过一个又一个假期。6、同时在新学期继续开展“四个一”活动（特别是针对一年级新生），即：1、上一堂血防健康教育课；2、看一次血防健康教育录像；3、开展一次血防健康教育班队课；4、出一期血防健康教育的板报。三、结合学科，教育到位学校将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学科文化知识教育的作用，提高了健康教育的效果。在日常教育管理中，反复强调、不断渗透，确保血防工作计划贯彻、落实、有效。截止目前，学校未发现一例相关病状学生。四、存在问题与不足学校血防工作是是学校

4、中心工作之一，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。在我校血防教育中，虽然健康教育课早已列入课程表，但健康教育的重要性并未为每一位师生所充分认识，不少人仍存在麻痹轻视的思想。今后，我校将进一步加强对学生的安全教育，积极创新教育形式，努力使我校的血防工作在上级部门的领导下取得更大成效。利用黑板报普及血防知识班主任教授血吸虫危害的教案课题小小血吸虫危害人健康课型新授教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样

5、预防这种病。教学重点知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病教学难点了解血吸虫病的危害。课前准备教学环节教学过程设计意图一、复习引入二、教学新课一、导入我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课1、板书：血吸虫病。问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。2、师介绍什么叫血吸虫病。3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的

6、生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？三、课堂小结（略）四、课堂作业6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。板书预防血吸虫病生活史：卵（粪便）—毛蚴（

7、水、钉螺）—尾蚴（水）预防：管好水源，粪便消灭钉螺积极治疗不喝生水反馈检测1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。3、怎样预防血吸虫病？板书设计小小血吸虫危害人健康生活史：卵（粪便）—毛蚴（水、钉螺）—尾蚴（水）预防：管好水源，粪便消灭钉螺积极治疗不喝生水教学反思从该堂课同学们了解到了什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？能简单地描述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。以及懂得怎样预防血吸虫病？结合上课的视频、讲座，同学们更是记忆深刻。