市生态文明建设工作座谈会县领导发言稿_2

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神市生态文明建设工作座谈会县领导发言稿　　坚定不移地走绿色发展之路尊敬的各位领导、各位专家，同志们、朋友们：　　党的十八大报告将“生态文明建设”纳入“五位一体”整体布局，提出要大力推进生态文明建设，努力建设“美丽中国”。这一论述，是中国特色社会主义理论体系的又一次升华。县委、县政府顺势而为，紧贴实际，把生态文明建设理念贯穿于发展的全过程，努力探索一条独具特色的绿色发展之路。　　下面，我就生态文明建设的一些思考和做法从两个方面作一

2、简要汇报，请大家批评指正。　　一、我们是怎么想的紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　从国内看，走生态文明的路子已经刻不容缓。当前，我国的环境状况不容乐观，且部分地区环境问题已经非常严重。比如，长三角地区、江浙一带经济快速发展，经济总量在全国位居前列，但环境问题也随之而来，包括京津冀地区，空气污染、水质变坏，空气中有大量的雾霾，地下水都被污

3、染，人类的生存空间不断压缩，生命健康受到威胁，只能投入巨额真金白银来搞生态修复。如太湖蓝藻治理足足花了3年时间，政府就投入了75个亿，这种代价是沉重的，这种教训是惨痛的。这就决定了我们不能走“先污染，后治理”的老路，只能推进发展转型升级，走环境友好型、资源节约型、技术密集型的新路子。如广东的增城，将全市划分为三大功能区，即生态产业园区、文化生活区、自然保护区，全面加强生态保护，增江两岸100米范围全部建成景观带，关掉所有的水泥厂，且在园区实现“零排放”。良好的生态环境，吸引了一大批包括电动汽车、电子信息、物联网等高端企业云集增城，同时，生态旅游、

4、生态农业快速发展，成为广州的“后花园”，打造了生态文明建设的示范点。现在深圳等沿海发达城市都在淘汰落后的制造业，大力发展总部经济等“无烟工厂”。从中不难看出，生态环境要求越高，不但不会制约经济发展，反而有利于促进良性发展。　　从自身看，绿色崛起的比较优势尤为突出。的比较优势，概括起来，至少有三个方面：紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　首

5、先，是生态优势。上天对格外关爱，恩赐了好山好水，大山大水。地貌形象地说，就是“两山夹一水”，九岭、幕阜南北相望，700里修河横贯东西。全县森林覆盖率达，40多万棵红豆杉遍布山野；“庐山西海”绿岛如莲、水质清澈，大量的桃花水母栖息西海，大气中负氧离子每立方厘米达15万个，是全国生态示范区。温家宝总理说，像这么好的山水全国已经不多了；香港有关媒体说，这里的生态环境好像天堂中的花园。我向客人介绍时，总是说，“就是一簇深藏在大山林里没被人发现的含苞待放的鲜花，现在有人把这簇鲜花放到大都市奢侈品店里供人欣赏，这就是。”的山水是醉人的，的空气是甜的。可以说，

6、生态环境是最大的本钱、最大的希望。美国的硅谷、印度的班加罗尔的成功，很重要的因素就是生态条件对高端人才的吸引，这充分说明生态优势完全可以转化为经济优势和发展强势。　　综上所述，我对生态文明的理解，就是把生态做成品牌，把生态作为发展的生命线，把生态文明作为保护生态、利用生态的最佳结合路径。我们要做的是既要把生态保护好，又要把生态利用好，使良好的生态为人类带来财富，用创造的财富更好地造福生态，走良性循环的发展路子。山好水好，利用好了就是财富，破坏了就是灾难，就是犯罪。这一点，已经达成了广泛共识，毋庸置疑。我们一定要用生态文明理念匡正不当的思维方式和行

7、为方式。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　通过深刻反思，我们作出了理性选择，找到了一条符合实际的，以生态文明为主旨的正确道路。，在沿用历届班子好做法、好经验的基础上，新一届县委提出“致力绿色崛起，建设幸福”的发展战略，按照“农村园林化，园区城区化，城区景区化，城乡一体化”的思路，着力打造“国际旅游度假休闲养生区”、“全国最美县城”和“全

8、国生态县”，把打造成全球成功人士的第二居所，吸引世界上高智商、高知识、高投资、高收入的成功人士，到来居住、来投资、来旅游、来养生。　　二