篷南中学新建学生食堂学生宿舍及附属工程施工组织

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1、目录第一章编制说明第二章、工程概况第三章指导思想与实施目标第四章施工部署第五章各分项工程主要施工方案第六章施工工期及进度计划第七章施工技术保证措施第八章施工现场总平面布置及管理第九章质量安全措施第十章安全文明措施第十一章环境保护控制措施第十二章劳动力安排计划第十三章施工中的协调管理第十四章工程造价控制措施第十五章工程档案的编制与管理第十六章回访保修措施附表：附表一拟投入本标段的主要施工设备表附表二拟配备本标段的试验和检测仪器设备表附表三劳动力计划表附表四计划开、竣工日期和施工进度网络图附表五施工总平面图附表六临时用地表第一章编制说明第一节、编制依据本工程为蓬南中学新建学生食堂

2、学生宿舍及附属工程工程的投标文件之一。本大纲体现我公司对本工程施工的总体构思和部署，若有幸中标，我们将遵照我局技术管理程序，在图纸会审之后，按照大纲确定的原则，编制详细施工组织设计，用以指导施工，确保本工程优质、高速、安全地建成。第二节、编制依据一、本施工组织设计主要依据以下内容进行编制：1、与工程相关的国家有关规范、规程、标准、规定和当地有关法规、条例及规定等；2、有关工程方面的施工组织设计手册、资料及业主提供的工程设计图纸；以及我单位已承建的类似工程的施工经验。二、采用现行设计规范《建筑结构可靠度统一标准》GB50068-2001《建筑结构荷载规范》GB50009-200

3、6《混泥土结构设计规范》GB50009-2002《砌体结构设计规范》GB50003-2001《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002《砌体结构设计规范》GB50003-2001《冷轧带肋钢筋混泥土结构技术规程》JGJ95-2003《多孔砖切体结构技术规范》JGJ137-2001《建筑桩基基础设计规范》JGJ94-94第三节、承担本工程的主要优势本工程如有幸由本公司中标承建，将集结本公司精锐施工力量、优良装备来建设该工程。由本公司承担本工程具备以下优势：1、高素质的员工队伍优势:本公司拥有工程施工建设所需的高素质技术管理人员。2、拥有精良的施工装备保证工程的施工需:本公

4、司通过多年的施工经验积累，工程施工机械设备储备已修配备了较大能力。随着建筑技术的发展，公司施工机械装备得到了进一步增加和更新，拥有与企业资质和生产能力相适应的施工装备。3、拥有良好的社会信誉4、具备大量类似工程的建设经验5、具有强大的资金实力履行本工程合约:本公司具有良好的经济实力，为工程的顺利实施提供了资金的保证。第二章、工程概况一、工程简介1.本工程为蓬南中学新建学生食堂学生宿舍及附属工程工程标段.建设地点位于遂宁市蓬溪县篷南中学校内，设计的主要范围包括建筑、给排水、强电、弱电、室内初装等专业施工图设计成品门窗部分，其划分示意和具体细部由专业承包公司进行详细设计，提交我

5、校及建设方共同认定后方可制作并安装。门窗应保证使用合理、安全可靠，符合国家相关规范、规定和标准。2.本标段建筑面积约为2597.94㎡。3.本标段建筑等级为小型宿舍建筑，结构安全等级为二级，建筑耐火等级为二级，设计使用年限50年，抗震设防烈度小于6度设防，建筑层数6层，建筑物总高22.2m。4.本工程结构形式为砌体结构。二、建筑设计（1）、给排水工程：生活给水系统、生活污水系统、雨水系统、消火栓给水系统、自动水灭火系统。管材：生活给水管采用PP-R管，热熔连接；消防给水管采用热镀锌钢管DN100采用卡箍连接，室内排水管采用UPVC排水管，粘接接口。（2）、消防防雷工程：本工程

6、设有室内消火拴系统、火灾自动报警系统、火灾照明应急疏散系统；在车库集中设置消防水泵房和消防水池，屋顶设消防水箱，楼梯间及消防前室采用乙级放火门；本工程塔楼屋顶设避雷带，各裙房及塔楼屋面须预留接地端子板以供屋面金属物接地和接闪器防雷测试。（3）、电气工程：本工程设计包括以下电气系统：1）、配电系统；2）照明系统；3）建筑物防雷、接地系统及安全措施。负荷分类及容量：本工程应急照明及疏散指示为二级负荷，其他均为三级负荷。本建筑物按三级防雷建筑物设计。将建筑物基础内钢筋采用-40×4镀锌扁钢敷设成闭合接地体。第三章指导思想与实施目标第一节、指导思想我们指导思想是：以质量为中心，贯彻I

7、SO9000《质量管理质量保证》系列标准，建立工程质量保证体系，编制项目质量计划，选配高素质的项目经理、现场工程技术管理人员实施项目管理，积极推广“四新”成果，精心组织，科学管理，确保本工程优质、高速、安全地建成。第二节、实施目标一、工程质量目标：确保本工程为市优良样板工程，争创“鲁班奖”；二、工期目标：我们计划总工期为365日历天。计划开工日期：2010年1月，计划竣工日期：2011年1月。确保顺利交付使用。三、安全文明施工目标：杜绝死亡重伤事故及机械火灾事故，严格按照遂宁市文明施工的各项规定执行，争