初中语文新课导入十法

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1、初中语文新课导入十法【摘要】木文从猜谜激趣法、故事引路法、设问引入法、对联揭示法、开门见山法、穿插吸引法、简笔图形法、诗歌朗诵法、创设情境法、以I口带新法等十个方面介绍了初中语文新课导入的方法。【关键词】语文；新课；导入；十法新课的导入是语文教学的一个重要环节。要使学生在上课的短短几分钟便把注意集屮到所学课文上，并产生跃跃欲试的感觉，导入课文的技巧至关重要。导入得好，便会牵一发而动全身，收到事半功倍的效果。那么，用怎样的方法导入为好呢?下面介绍十种导入方法，下面介绍十种导入方法以参考。1猜迷激趣法“兴趣是最好的老师"用猜迷的方式揭题，既

2、能使学生喜闻乐见，又能高度集中他们的注意力，増强他们的好奇心。如《谁是最可爱的人》可以这样导入：今天，我让同学们猜一个迷语，这要考考大家的智力（故作神秘）。一天我校办公室，张老师和几个同事正在办公。这吋来了一个穿军装的年轻人，对着张老师有力地敬了一个军礼后说「张老师，我来看您了。"张老师抬头一看，似乎有些印彖但又记不起他的名字?张老师稍一沉思，笑着说：“述用说，他就是……"听后，他的学生和其它老师都会心地笑了。但张老师并没有说出他学生的真实姓名，同学们猜猜，张老师是如何称呼他的学生呢？学生各抒己见，举手冋答。有预习的学生会答“最可爱的人

3、巧寸，张老师就称呼他的学生为“新时代最可爱的人,,，为什么这样称呼呢?通过学习魏魏的《谁是最可爱的人》，同学们可以找到答案。这样，学生的学习积极性马上调动起来了。2故事引路法学生都爱听故事，在新课之前讲一个小故事，使课堂产生：一种轻松活泼的学习气氛，激发学生学习新课的兴趣。如学习《竞选州长》一文，有老师就用故事导入：马克•吐温发表《竞选州长》后，一次偶然的机会遇到了纽约州州长霍夫曼，霍夫曼见到这位大名鼎鼎的小说家，便恶意攻击说：“马克•吐温，你知道世界上什么东四最坚固吗?什么东西最锐利吗?我告诉你，我的防弹轿车的

4、钢板最坚固，我手枪里的子弹最锐利。''马克•吐温笑着冋击说：“我以为世界上最坚固、最厚实的是你的脸皮，而最锐利的还是你的胡须。你的脸皮那么厚，可你的胡须居然能够刺破它长出来，还不锐利吗厂故事引起了同学们的笑声，老师乘兴提出：“马克•吐温的语言特色就是幽默、辛辣，你能从《竞选州长》屮说说这种特点吗厂好，我们今天就开始学习这篇课文。3设问引入法教授新课时，巧妙的设问，往往能引起学生高度的思维，积极地思考问题。如教学《苏州园林》时，可以从漫谈一些城市的美称入手，先在副板的位置上写上“城市的美称”几个字，然后说：“我国不

5、少城市都冇自己的美称，例如我们浏阳可以叫花炮城，上海可叫不夜城，广州可叫羊城，南昌可叫英雄……那么苏州叫什么城？同学们猜猜厂（老师在正板书位置上写“苏州'二字）不少学生不约而同地发出响亮回答：“园林城!”于是，老师顺势在感受新知识的乐趣中导入新课，话语不多，却使学生心里豁然开朗，兴味盎然，增加了学习新课的驱动力，急于了解苏州园林的特色。4对联揭示法对联字数相等，句式对称，内容相关或相反，是中华民族文化艺苑中的一朵奇葩，能巧妙地将这一语言艺术引进课堂，给有限的课堂带來无限的生机，充分激发淫生的淫习兴趣。如我在教学《范进屮举》时•，就用了一

6、副恰好能概括范进中举前后的不同境遇的对联，以此来导入本课的阅读欣赏。回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯。贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝中举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。对联一出，学生哗然，学习兴趣马上调动起来了。5开门见山法教师人开场白是直接点题，用准确精练的语言，主动提岀一堂课的教学内容,给学生一个整体入微的感觉。如初中第一册《短文两篇》，因学生刚从小学进入初屮，师生Z间不太熟悉，相互交流的语言述很贫乏，不可能一下子就采用生动活泼的导入法，只能采用

7、直截了当的开门见山法：今天我们开始学习初中阶段的第一篇文章《短文两篇》。《金黄的大斗笠》描绘了一副风雨童趣图，画屮充满生活的欢乐，纯真的童心；《散步》则选取生活的一角，通过几个细节，写了三代人Z间的深沉的爱。两篇文章都是写家庭生活的温榮、和睦、关爱。下面，我们就开始学习这两篇短文。6穿插吸引法在教学中，空插一些文人的奇闻轶事，往往具有强烈的吸引力。如教学王之涣的《凉州词》时，一开始就穿插王Z涣的一段经历。有一次，诗人王Z涣、王昌龄和高适在一酒丿占饮酒，并听几名歌女唱歌。他们私下约定，如果谁的诗被歌女唱出，就证明谁的诗最受欢迎，结果最好的

8、一位歌女第一首就唱出了王之涣的一首诗，这首诗是千古佳作，同学们知道这是王之涣哪首诗吗?这样很自然地导入了新课，学生情绪立即高涨，产生了急于学新课的强烈欲架，并带着浓厚的兴趣去探索诗中的意境。7简笔图形法用简