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1、完美格式整理版小班主题活动：可爱的小动物73121部队幼儿园设计者：陈静一、主题的由来：小班的孩子，对各种小动物非常的喜欢，他们乐于亲近、饲养小动物。通过让孩子认识自己喜欢的、常见的小动物及其外形特征，帮助幼儿理解动物是人类的朋友，它们和人类的生活密不可分。通过实际操作和饲养活动，让孩子们了解了小动物喜欢的食物，知道如何与小动物相处，从小养成爱护小动物的观念。在音乐和游戏中，孩子们积极的模仿和表现动物的不同不同行走方式，发展动作技能。通过这个主题活动，让幼儿知道动物是有生命和感情的，培养幼儿热爱生命，珍惜生命的情感，并萌
2、发探索自然奥秘的兴趣。让孩子能从内心真正的认识和欣赏小动物，进而产生对小动物的爱护之心。二、主题目标预设：1、认识常见的动物，知道它们明显的外形特征、生活习性；能正确地辨别1和许多，学习按动物的大小排序。2、喜欢做动物模仿操，掌握走、跑、钻、爬等基本动作，能初步学会平稳地控制自己的身体。3、初步了解接近小动物的基本常识和简单的方法。4、喜欢扮演各种小动物进行表演，尝试用肢体动作表现动物的音乐形象。5、学习用简单的点、线和简单的形状表现常见动物的特征。6、乐意与小动物交朋友，能够在饲养和交流分享等活动中了解小动物，萌发爱护
3、小动物的情感。7、学习有关动物的儿歌和故事，学会复述故事、续编故事，能用比较完整的语句讲述有关动物的见闻。8、愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物。9、喜欢玩有关小动物的体育游戏。学习好帮手完美格式整理版三、主题网络：四、集中活动：活动内容（一）：动物的宝宝活动目标：1、通过观看录像、讲述、操作等活动,初步了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程。2、回忆生活经验,能用自己的语言、动作表达对妈妈的爱。3、对探索动物生活的感兴趣,拥有爱护动物的积极情感。活动准备:1、通过收集有关卵生动物的资料,帮助幼儿获得收集
4、信息的经验。2、录像(动物是怎样生宝宝的?)游戏课件、动物头饰活动过程:1、导入活动：听音乐模仿各种动物的动作进入活动场地。学习好帮手完美格式整理版师:小朋友,你见过蜻蜓点水吗?你知道小鸡是怎样从蛋壳里钻出来的吗?你有没有见过青蛙、乌龟是怎样生小宝宝的?2、看录像了解卵生动物的常识师:原来蜻蜓点水、母鸡咕哒咕哒叫,乌龟挖沙洞都是生小宝宝。（1）提问:故事里蜻蜓是怎样生小宝宝的呢?它把卵子生在哪?（2）提问:小鸟还发现谁也把宝宝生在水里了?(青蛙)3、母鸡和乌龟它们是怎样生宝宝的?母鸡是自己孵蛋,乌龟又是怎样孵蛋的?师:还
5、有哪些动物会生蛋呢?4、游戏:试一试,请幼儿尝试把动物的成长过程排序。师:请你试一试把蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟生宝宝的过程排序。5、扩展经验,胎生动物。师:有的动物出生时就和妈妈长得一样,如:小马,你知道有哪些动物出生时就和妈妈一样吗?6、游戏:找妈妈师:有一些妈妈把宝宝弄丢了,小朋友你们能帮它们把宝宝找到吗?活动延伸:1、请幼儿将提供的动物卡片按胎生和卵生进行分类。2、请幼儿向大家介绍自己的分类作品,请幼儿作评价。活动反思:一、适宜行为：这是一个由幼儿对探究蛋的兴趣而产生的活动。因此,他们在整个活动中都充满了热情。在活动
6、的准备阶段:孩子们从发现问题解决问题到材料的收集,他们始终在轻松愉快的氛围中学习,在主动的学习中探索,在自由的探索中发现,活动中幼儿从什么都不知道到几乎成了一个小博士的自豪和自信,而更重要的是他们学会了学习。活动进行时,教师对幼儿的经验进行了提升,使幼儿不仅知道动物的出生方式,还将它们的成长过程通过游戏的方式进行排序。游戏中孩子们通过操作在玩中学,操作中验证。将他们的兴趣点引向深入的探究阶段。二、不适宜行为：学习好帮手完美格式整理版活动中教师把要点停留在让幼儿了解动物的繁衍方式,带领幼儿将经验进行了整理和分类,但幼儿对于
7、动物的繁衍还未完全了解，因此使其搜集、探究的结果不够清晰、完整。三、原因：活动中教师因不光停留在让幼儿了解动物的繁衍方式,还因多带领幼儿将经验进行了整理和分类,使其搜集、探究的结果更加清晰,完整。四、对策：在延伸活动中教师预设了请幼儿向大家介绍自己的分类作品,请幼儿作评价的环节,激发幼儿自主的与同伴分享自己的经验,并鼓励他们进行自评和互评再一次将经验提升。“生成课程”的灵活多变性,它对教师的知识和教育技能的需求更多。只有不断的丰富自己与幼儿共同成长才能跟上新课改的脚步。让我与幼儿共同创造吧!活动内容（二）：小鱼吐泡泡活动
8、目标：1、认识鱼的外形特征和习性。2、尝试随着音乐旋律做动作，体验模仿鱼儿游的乐趣。活动准备：1、自然角饲养一些鱼，如：金鱼、泥鳅、鲫鱼等。2、画纸、水彩笔、油画棒等。活动过程：1、观察鱼：（1）引导幼儿观察鱼缸里是什么，它们有什么不同。（2）让幼儿取少量食料、看看鱼喜欢吃什么。2、问题讨论：鱼儿住在哪里?它们是怎样
