街道代表在区宣传工作座谈会上的发言

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神街道代表在区宣传工作座谈会上的发言　　　　在区宣传工作会上的交流发言　　各位领导、各位同志：　　大家好！　　首先感谢大家对人和的信任，让我作为街道代表在大会上交流发言。由于时间有限，对于领导班子的理论学习、党的精神的宣传贯彻等宣传工作的基本内容和有着普遍规范性的东西在这里我就不再多做介绍。在下面我想结合人和街道在宣传工作中的一些具体做法谈谈自己的体会，不妥之处敬请各位领导和同志们批评指正。　　一、抓服务，营造中心工作的良

2、好舆论紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　作为大家眼里一项“务虚”的工作，宣传工作需要也必须服务于辖区的中心工作才能落到实处，才能有所作为。而对于因区高速发展而正迅速由农村转向城市的人和来说，围绕开发建设开展政策法规宣传服务，围绕城市管理开展行为习惯规范服务，围绕社区建设开展文明市民教育服务是现阶段宣传工作的重点。一是成立由街村干部

3、、已开发农民组成的政策法规宣讲团，直接面向开发群众讲政策，做比较，消除了疑虑，争取了他们对辖区建设的支持；二是组建了300多人的市民文明行为劝导队，定期上街帮助市民了解和遵守交通规则，自觉维护公共设施，逐步改善了市容市貌；三是建立市民学校，成立社区讲坛，帮助市民熟悉和融入城市生活，尽快实现了有转非群众由农民向市民的转变。　　正是这些围绕中心工作所开展的扎实有效的宣传工作，为辖区各项事业的顺利开展营造了良好的舆论环境，才有了街道开发征地工作的全面结束，才有了亚太市长峰会数万平方米违章建筑拆除工作无冲突顺利结束，才有了重庆市和谐示范街道的创建成

4、功。所以将宣传服务于中心工作的开展既是推进宣传工作开展的需要，更是辖区经济社会健康顺利发展的保障。　　二、抓创新，促进辖区市民的全面参与　　宣传工作能取得实效，发挥作用，最重要的点还是在于群众广泛的、全面的参与，否则就是剃头挑子一头热。而要吸引群众的参与其重点在于宣传内容、形式、平台的不断创新。　　甄选宣传内容，强化宣传工作的针对性。宣传工作必须择其重点，有的放矢。在近期的农转非人员再就业优惠政策宣传工作中，我们就选择4050人员就业养老金的优惠、低保人员就业的特别补助、创业人员的培训和奖励等不同内容对相关对象进行宣传，让每一个对象了解和掌

5、握自己能够得到的优惠政策，提高了宣传的实效性。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　创新宣传形式，增强宣传工作的吸引力。在宣传工作中，我们在继续强化会议、广播、横幅等传统方式的同时，更结合实际，以电影、活动、竞赛等方式增强宣传工作的吸引力。例如建立了社区电影放映队，自制dvd宣传短片在正式演出前播放，在潜移默化中影响市民。又比如以辖区

6、1500多名学生为载体，开展“小手牵大手”主题活动，通过文明礼仪知识竞赛、征文演讲比赛等方式在青少年中宣传弘扬文明风尚，从而实现一个学生影响一个家庭，一个家庭带动一个社区，最终促进整个街道的文明素质提升。　　完善宣传平台，提高宣传工作的参与度。市民的参与需要发动，更重要的还是为其搭建参与的平台。我们从起就着力打造“魅力人和”社区群众文化活动月和“和谐人和”全民建设月活动2个品牌活动。特别是已开展2届的群众文化月活动，有3000人次的群众参与了表演，更吸引了近4万人次的群众观看，同时创作出了《说高新、赞人和》等优秀作品，成立了社区民乐团、书画

7、社等民间文艺协会，从而实现了通过群众的参与来教育影响群众的宣传工作新途径。　　三、抓典型，塑造人和特色的人文精神；紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　大规模的开发建设所带来的利益诱惑和冲突，使得人和人一贯所拥有的乐于奉献、吃苦耐劳、追求和谐的人文精神也受到了猛烈冲击，而城市的新生活也对人和人文精神的内容实质提出了新的要求。如何保持和

8、发展新的人和人文精神，是我们宣传工作所面临的重大课题。对此，我们狠抓先进典型的发掘和宣传，开展了十佳文明市民、十佳再就业明星等一系列评选活动，并将其先进事迹编辑成册，分发到街道每