开题报告--广东农产品出口贸易现状及发展对策分析

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1、-理工大学广州学院本科生毕业设计（论文）开题报告广东农产品出口贸易现状及发展对策分析.---说明1．毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。2．学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。3．此表一式三份，一份交系装入毕业设计（论文）档案袋，一份交指导教师，一份学生自存。4．选题需经基层教学单位（专业）讨论审核、二级学院主管院长批准、报教务处备案,方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。.---姓名开题时间学院经济学院专业班级指导教师（导师组）论文题目中文广东农产

2、品出口贸易现状及发展对策分析英文TheCurrentSituationofAgriculturalProductsExportsofGuangdongProvinceandCountermeasures一、选题的背景和意义新华社电中国市长协会发布的《中国城市发展报告》中，获释截至2012年年底，中国城镇化已占52.57%，与一直以来以农村为主的状况截然相反。这是符合中国特色社会主义发展的步伐，但是我国不能就此忽视了农业的发展，作为一个传统的农业大国和人口大国，更不能忽视农产业的发展。在“十二五”规划中，把“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化”作为重大任

3、务。并围绕农业农村经济发展大局，加快“走出去”步伐，促进农产品贸易健康持续发展，提升服务“三农”水平。由于广东省是沿海城市集中地区之一，具有地理优势，广东省成为重点推进地区和领头实现区域。毋庸置疑，这是广东农产品“走出去”的好机遇。此外，农业国际合作发展“十二五”规划中对农产品出口提出了具体目标:1.“十二五”期间，农产品出口年均增幅不低于6%。2.逐步建立海外农业科技示范中心10个以上。3.向发展中国家派出1350名专家和技术人员，在华培训3000名农业管理和技术人员。并提出了一系列促进农产品出口的具体政策，为我省农产品出口贸易指明了方向。然而，我省的农业生产

4、和发展受到生产力和技术等多种因素的影响，与发达国家相比，仍存在很大的差距。而人民币升值导致农产品出口贸易受到抑制、各国为保护本国的利益而提出了绿色壁垒、技术壁垒等问题，阻碍了我省农产品出口贸易。为了顺应我国和国际发展的步伐，当务之急是了解清楚我省农产品出口贸易的发展现状，分析问题存在的原因，经过深入探讨和分析，并得出可行的发展对策。进一步扩大我省农产品出口，提高我省农产品国际竞争力和国际地位。二、研究目标本文的研究目标是实现我省农产品出口贸易与“十二五”规划中的“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化”和加快“走出去”达成一致的步伐，以及每年农产品出口增幅

5、不低于6%。通过发现我省农产品出口贸易中存在的问题和分析问题并得出对策，扩大我省农产品出口贸易和加快现代农业的发展，提高农业综合生产能力、增加农民收入，提高国内生产总值；提高我省农产品国际竞争力和国际地位。三、研究内容和方法（一）研究的内容.---第一章是导言。主要概括了论文的研究背景和意义、文献综述、研究内容和方法，并阐述了本文可行的创新点和不足之处。第二章，描述了广东农产品出口贸易的现状。（1）广东农产品出口额的情况。出口额呈现持续增长，并通过案例分析体现广东农产品出口额的现状。（2）广东出口农产品的市场结构，养殖基地和产品种类及其特征。第三章，概述了广东农

6、产品出口贸易存在的问题，并对问题进行分析。（1）农业组织化程度低和出口农产品竞争力弱是我省农产品出口贸易的主要问题所在。（2）同时，存在着农产品的质量安全问题和出口农产品加工程度低问题。（3）广东农产品出口最终目的国（地）过于集中。（4）通过分析人民币升值提高了生产成本，使得农产品贸易呈现逆差，以体现人民币升值对广东省农产品出口的限制。第四章，针对本文第三章所阐述的问题，提出了可行性的发展对策，扩大广东省农产品出口贸易。（1）通过提高组织化程度、扩大企业规模；推出具有广东特色农产品国际品牌；提高农产品加工水平和农产品的质量，以及农村信息全面普及、优化市场结构，扩

7、大农产品出口。（2）强化政府的宏观调控和政府的扶持。主要是通过对农业进行稳定并持续增长的投资、建造现代化的出口农产品基地、完善农业补贴政策、加强农业法制保障措施、注重人才的培养和引进、加强农业资源和生态环境保护以及建立农产品出口贸易服务平台，使出口环境得以改善，政府从这七个方面支持农产业的现代化发展，使农民和农产企业得以依靠。（3）以积极的态度应对贸易壁垒，寻找有效的方法，早日实现与国际同步发展。第一章绪论第二章广东农产品出口贸易的现状岸纺织品服装贸易现状分析第三章广东农产品出口贸易存在的问题及剖析第四章促进广东农产品出口贸易的发展对策结论本文的框架如图1-1所

8、示.---（二）研究的方