移动商务技术人才培养方案设计与研究

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1、移动商务技术人才培养方案设计与研究摘要：本文结合移动电子商务发展的趋势，根据企业对移动电商技术类人才的能力素质要求，对移动商务技术的人才培养方案进行了设计与研究。从核心体系建设，到师资队伍和实训室建设等方面，为各个高职院校的移动商务技术人才培养提供一个模型和参考。关键词：移动商务技术移动应用开发软件技术网络营销1引言随着网络技术的迅猛发展，移动商务这一新型的电子商务模式已显示了巨大的市场潜力。未来几年内，我国移动商务产业将迎来新一轮的高速增长，但与产业增长相适应的技术与商务的复合型人才储备却明显不足。作为社会人才培养和输出基地的高校，如何迎合社会需要，培养市场急需的人才是高校一直在关注的问题，

2、移动商务的迅猛发展，随之带来对技术的需求也与日剧增，给专业的发展带来新的机遇，也对未来几年高校移动商务技术创新人才的培养和输出提出了新的挑战［1］。如何培养移动商务技术方向的人才，是我们要解决的问题之一。2工作任务和能力素质要求通过到多个电子商务与软件服务单位调研，一起与企业负责人、人力资源部门经理、技术部经理和高级工程师等确定了移动商务技术方向的工作任务和能力素质要求。2.1移动商务技术工作任务了解电子商务与移动电商运作流程；根据实际需求，设计移动电商平台的应用框架；根据需求，正确设计和建立电商平台后台数据库；掌握主要的电子商务应用开发手段与移动APP技术；根据系统选型与客户要求，选择合适框

3、架快速构建电子商务平台与移动APP；对电商平台进行压力测试与安全检查；对平台的商务信息进行搜索优化，偏于用户访问;利用灵活手段进行网络营销，掌握利用移动APP开展电商运营，保证电商平台安全正确运营，保证海量请求正确处理⑵。2.2能力和素质要求熟悉电子商务应用开发技术，学会利用主流技术熟练搭建电子商务平台；掌握电子商务移动应用APP的设计与开发并学会利用移动APP开展电子商务运作；掌握电子商务网站信息的搜索优化技术；掌握网络营销与电子商务运作的技术与手段。3人才培养目标移动商务技术方向主要面向IT和商业服务等企事业单位的移动商务技术应用开发岗位，具有良好职业素质，掌握电商技术开发和商务推广等基

4、本知识，具有较强的专业、方法和社会能力，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强可持续发展能力，能从事商业系统应用、技术支持、信息处理和系统维护工作，熟悉电子商务平台构建、移动商务、搜索优化、推广与网络营销的技术与商务知识的复合型人才。4人才培养模式专业结合CDIO理念以培养具备良好团队协作精神和较强实践创新能力作为移动互联网应用开发人才的培养目标，构建一种适合高职学生的移动互联网专业人才培养模式，该模式以CDIO理念为基础，构建面向就业的一体化课程体系,以项目为载体，在“做”项目过程中开展技能训练，培养学生单项、综合和专业应用技能，通过校内工作室），校外（公司）实训基地工学结合方式实施学生创新实

5、践能力培养[3],从专业知识能、实践能力、创新能力和团队协作能力四个方面进行教学效果评价。5核心课程课程设置以职业岗位为核心，课程教学深度釆用阶段递进式，职业技能围绕岗位技能展开与延伸。主要核心课程如下：程序设计与规范：本课程结合面向对象程序设计的基本概念，介绍了Java的基本概念以及Java主要的核心技术。通过融入面向对象的相关内容，具有一定的面向对象分析、设计、开发能力，为商务软件的设计和开发打下基础。软件UI设计：本课程主要讲述计算机应用系统中的用户界面设计，课程的主要内容有：人机交互与用户界面设计;文本界面、图形用户界面和Web界面的设计与开发；基于Web的用户界面设计过程及应用系统开

6、发；面向对象的界面设计、MVC模型。电子商务应用开发技术：掌握利用C#、NET等电子商务开发核心技术，并能构建小型电子商务系统。能根据实际要求设计和实现经济、有效、安全地电子商务集成系统。电子商务平台构建：本门课程着眼于培养学生采用.NET技术进行电子商务平台设计、开发以及部署的方法和技能。通过该课程的学习，学生能够具备作为一名Web开发人员所需要的基本能力，可以以独立或者合作的方式进行电子商务平台开发。移动商务应用开发：本门课程以移动平台作为开发的载体，培养学生基于移动设备的程序设计、UI设计、编码开发以及调试部署的方法和技能。通过本课程的学习，学生能够具备在主流移动平台上进行商务程序开发的

7、基本能力，可以从事面向移动商务应用程序开发的相关工作。此外，为培养学生的商务知识能力，还开设商务信息搜索优化、电子商务运作、网络营销与策划等商务类课程，让学生毕业后，除了可以选择技术开发类岗位，也可以选择电子商务服务类的岗位，拓宽学生的就业面。6师资队伍建设采用“内培外聘”的形式，始终把建立一支结构合理、素质优良、学风严谨、有创新精神、有奉献精神的教师队伍作为一项重要的任务，重视在职教师的培养和培