中考化学中和反应及其应用同步测控优化训练鲁教版

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1、第二节中和反应及其应用5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.________________________________称为盐；________________________________叫做中和反应。2.中和反应的实质是_________________。3.人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超标时，可以利用_________________进行中和处理。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.做酸碱中和实验时，取一支试管，倒入2mL氢氧化钠稀溶液，再滴入1—2滴酚酞试液，溶液呈红色。然后用__

2、_________逐渐滴入稀盐酸，同时不停地___________，直至溶液恰好变成___________色为止。此时试管内溶液的___________比滴加稀盐酸前一定___________。2.(2010山东邹城中考模拟)在实验室用15mL氢氧化钠稀溶液和稀盐酸进行中和反应实验。完成下列问题：（1）完成该实验必须使用的仪器是：___________。（2）要判断氢氧化钠恰好被盐酸中和，需要加入___________试剂，观察到的现象是___________。（3）要从中和后的溶液中获取氯化钠晶体，应进行的操作是：____

3、_______。3.往稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至完全中和时为止，溶液的pH变化的图象正确的是()4.将下列不同pH的各组溶液混合，得到溶液的pH可能为7的是()A.pH=3pH=4B.pH=11pH=7C.pH=6pH=8D.pH=0pH=5快乐时光化石地质系学生做野外实习，一个学生碰巧发现了一块大化石。讲师甲说这是一块树木化石，讲师乙坚持是一根恐龙腿骨。双方争论不已。学生们不知道是谁说得对，但是他们知道两位讲师都要给他们的实习报告评分，于是一个聪明的同学在报告上写，发现的是恐龙的木腿。30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

4、1.下图中的四个图象分别代表对应的四种过程，其中正确的是()A.分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾，反应过程中生成氧气的质量变化B.向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加过量烧碱溶液，产生沉淀的质量变化C.向盛有10g氧化钠固体的烧杯中加水配成100g溶液，溶液中溶质的质量分数变化D.将质量分数为20％的食盐水稀释至10％，稀释过程中溶质的质量变化4爱心用心专心思路解析：B中不应是一开始就产生沉淀，而是NaOH全中和掉了稀HCl后才产生沉淀Cu（OH）2；C中w(NaOH)最后应为10%；D中W(NaCl)不变。答案：A2.(2010山

5、东嘉祥中考模拟)向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4，与反应有关的变化关系用下图表示，其中错误的是()思路解析：Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4后其pH应由高逐渐下降。答案：D3.简答题:判断下列反应能否发生？若能，写出化学方程式。(1)NaOH+HCl—(2)AgNO3+HCl—(3)K2CO3+HCl—(4)NaCl+KNO3—思路解析：酸、碱、盐之间的反应一般为复分解反应，判断反应能否发生，关键看该反应是否符合复分解反应发生的条件，看生成物中有没有沉淀、气体或水，反应物的可溶性是否符合要求。复分解反应

6、对反应物可溶性的要求可以总结为酸碱、酸盐一般行，盐碱、盐盐都要溶。有的同学不太注意盐和碱、盐和盐发生复分解反应时对反应物要求全部是可溶的。答案：(1)NaOH+HCl====NaCl+H2O(2)AgNO3+HCl====AgCl↓+HNO3(3)K2CO3+2HCl====CO2↑+2KCl+H2O(4)NaCl+KNO3≠(不反应)4.写出下列转化的化学方程式：答案：①2Cu+O22CuO②CuO+H2Cu+H2O③CuO+H2SO4====CuSO4+H2O④CuSO4+2NaOH====Cu（OH）2↓+Na2SO4

7、⑤Cu（OH）2+2HCl====CuCl2+2H2O5.写出由石灰石、碳酸钠和水作原料制备氢氧化钠的各步反应的化学方程式。答案：①CaCO3CaO+CO2↑②CaO+H2O====Ca（OH）2③Ca（OH）2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH6.日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是()4爱心用心专心①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家族中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质。A.①②B.②④C.①③④D.②③④思路解析：①中油污可以溶解在汽油里，利用

8、的溶解性是物理性质而不是化学性质；②利用纯碱可以和酸反应而减少酸味；③大理石耐磨实用，是其物理性质；④加入少量的食醋可以和骨头里面的钙盐结合生成溶于水的钙盐，从而减少钙的流失。答案：B7.某海边化工厂利用海水中含有氯化镁，经过一系列的化学反应生产纯净的氯化镁，主要生产流程如图：请写出(1)