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1、.《从百草园到三味书屋》阅读题及答案（一）阅读课文第二段答题。1、这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括。2、这段中有许多动词运用很精炼传神，找出一例做简要赏析。3、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。4、结合文段内容分析：“我”是一个怎样的孩子？5、文段开头两个“不必说”有什么表达作用？6、理解填空：文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的___________的描写，其描写顺序是______________，“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”
2、是对百草园____________的描写，“单是”则是_______________性的描写。答案：1、找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子 2、如“伏”字，既写出了黄蜂体形的肥胖，有写出了了娇憨可爱的形象；如“窜”简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾，突出了孩子的美好向往。3、略 4、我是一个天真活泼、充满好奇心和探索欲望、热爱自然的少年。5、与后面的“单是”呼应，既表现了写景的详略，又勾勒出儿童对自然美景的浓厚兴趣。 6、静态；由低到高；动态；由高到低；整体；局部 （二）冬天的百草园比较的无味···用一支短棒____起一面大的竹筛来，下面___
3、_些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一____，便罩住了。···我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。1、上文横线上填上适当的动词，并说说这些动词的作用。2、文段详写了冬天在百草园的活动——捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？3、文段中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是什么写法？4、文中写\'我\'和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”
4、？答案：1、支撒系牵拉 2、捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验、冬天的百草园依然乐趣无穷。3、以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣4、捕鸟之事一直是\'我\'的记忆中的乐事，闰土父亲说\'我\'太\'性急\'而少得的话给\'我\'启迪：遇事要沉着镇定，所以难以忘怀（言之成理即可）。《从百草园到三味书屋》阅读题： 1、选词填空。 (1)他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了。(A.机密B.机谋C.机关)资料. (2)雪一下,可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。(A.欣赏
5、B.鉴别C.鉴赏) (3)叫我名字的声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。(A.陌生B.生疏C.生僻) (4)其中似乎只有一些野草;但那时却是我的乐园。(A.确实B.确凿C.的确) 2、依照文学常识或课文内容填空。 (1)《从白菜园到三味书屋》选自《》。作者鲁迅,本名,字,是我国伟大的无产阶级家、家和家。他的著作很多,有、、、等,都收在《》里。 (2)不必说,,,;也不必说,,。单是,。 3、课内阅读,完成下列各题。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上
6、,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会‘啪’的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。资料. (1)这段文字写到了那几
7、个季节?从哪里可以看出来? (2)这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么? (3)从这段文字中找出“我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的原 因。 (4)请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事,写出两件即可。 例如:拔何首乌、、、。 (5)本段文字用词精妙,请你找出动词或者形容词用得好的一处,并说说它的妙处。 (6)选文表达了作者怎样的思想感情? (7)仿照下列句子,用句中加点的词语造句。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟
8、,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 《从百草园到三味书屋》阅读题参考答案 资料. 1、(1)C(2)C(3)A(4)B
