中考机械能试题目

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时间:2018-12-08

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1、(10济宁)图47.下面是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大(10安徽)图中的四幅图片是生活和生产中的场景,对其能量变化的描述中,错误的是【】A.甲图中,货物被举高后内能增加了B.乙图中,列车速度增大后动能增加了C.丙图中,握力计发生形变后弹性势能增加了D.丁图中,飞机升空后重力势能增加了(10·百色)21.图11

2、表示撑杆跳高运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆。从运动员撑杆起跳到越横杆的过程中,有关机械能变化的情况是:运动员的重力势能,杆的弹性势能     。增大 先增大后减小(10长春)24、(5分)图15甲是探究阻力对物体运动影响的实验,图15乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题:(1)图甲实验表明:平面越光滑,小车运动距离越。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。(2)图乙实验表明,钢球质量越大,动能越。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,(选填“大客车”或“小轿车”的限速应该是100

3、km/h。(3)由此看来,无论是保持车距还是限制车速,都是由于汽车具有,要保持原来的运动状态,刹车后不能立即停下来,所以要遵守交通规则。(10长春)25、(5分)小明组装了如图16所示的可调光台灯。小红(10成都)7.图2所示,是上海世博会中国馆一“东方之冠”。在一次参观中,李先生乘电梯上楼,在电梯匀速上升的过程中,李先生的A.动能不断增大B.重力势能不断增大C.动能转化为重力势能D.重力势能转化为动能(10崇左)5.随着现代高层建筑的迅速发展,电梯已成为人们生活中必不可少的垂直交通工具。当小明乘电梯匀速上升时,他的动能将,机械能将(两空均选填“增大”、“

4、不变”或“减小”)。(10楚雄)11.“神州七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到阻力二做减速运动,在减速下降的过程中,动能,机械能。(填“增大”、“减小”或“不变”)(10大理)6、为缓解旱情,4月份以来滇西地区多次利用直升机进行人工降雨,直升机飞在某一高度匀速直线飞行时,不断向空中抛洒“干冰”(固态二氧化碳),此时直升机的动能和重力势能变化情况是()A.动能变大,重力势能变小B.动能变小,重力势能变大C.动能变小,重力势能不变D.动能变小,重力势能变小(10德州)1.荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个比赛项目。小娟同学荡

5、秋千时,在从一侧的最高点荡到另一侧的最高点这一过程中,小娟的A.重力势能一直减小B.动能一直增大C.动能先减小后增大D.重力势能先减小后增大(10福州)6.李白赋诗“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”描述了瀑布的壮观。瀑布飞流而下时,水的A.动能增加,重力势能增加B.动能减小,重力势能增加C.动能减小,重力势能减小D.动能增加,重力势能减小9.(10广安)如图2所示图片,它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果,在这些图片反映的物理过程中,机械能增大的是大飞机沿水平方面同步卫星绕地飞行飞船返回舱进入大气层长征火箭点火升空匀速直线飞行ABCD10.(10广安)

6、在下列几种情形中,物体所受浮力增大的是(10广州)13.甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上.甲、乙两人质量相等,甲上行中动能     (选填“增加”、“不变”、“减少”).某时刻他们的位置如图13所示,该时刻甲的重力势能     乙的重力势能,甲的机械能     乙的机械能.(选填“大于”、“等于”、“小于”).若此时上行的扶梯突然停止运动,甲会向前倾,原因是                              。13.  不变  .   等于  ;  小于   .     由于惯性,要保持原来的速度向前倾

7、    。(10桂林)12.如图7所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是()A.从a到b,小球的势能不变,动能增大B.从b到c,小球的势能增大,动能增大C.到达c处,小球的势能最小,动能最大D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大(10海南)11、如图,喜羊羊和美羊羊一起乘气球从地面升空,若以美羊羊为参照物。喜羊羊是的;气球上升过程喜羊羊和美羊羊的重力势能逐渐(选填“增大”或“减少”)。(10河北)20.如图6所示,铅球从出手到将要落地的过程中,

8、下列说法正确的是(不计空气阻力)abc图6A.铅球由a →b时,动

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