广东省初中生学业考试物理试卷及答案

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1、2011年广东省初中毕业生学业考试物理试卷及答案说明：1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟．2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号．用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑．3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上．4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．

2、不按以上要求作答的答案无效．5．考生务必保持答题卡的整洁．考试结束时，将试卷和答题卡一并交回．一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中。只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。1．坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的A．火车车厢B．铁轨C．迎面开来的火车D．车厢里走动的乘务员2．关于惯性，下列说法中正确的是A．静止的物体没有惯性B．运动物体的惯性比静止时大C．航天员在空间站中失去惯性D．物体在任何情况下都有惯性3．如图1所示，要使灯泡L1和L2组成并联

3、电路，应A．只闭合S2B．只闭合S3C．只闭合S1和S3D．只闭合S2和S34．如图2所示的光路图中，能正确表示光从空气射人水中时发生的反射和折射现象是5．以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是A．①②B．②④C．①②④D．①②③④6．关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是A．地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B．地面对物体的支持力与物体的重力C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力D．物体对地面的

4、压力与物体的重力7．如图3所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则A．通过灯L的电流变小，变阻器两端的电压变小B．通过灯L的电流变大，变阻器两端的电压变大C．灯L两端的电压变小，通过变阻器的电流变小D．灯L两端的电压变大，通过变阻器的电流变小二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力____(选填“强”或“弱”)。某些物质在温度很低时，电阻变为____，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用____(选填序号)

5、。①用作电吹风的电热丝②用作白炽灯的灯丝③用作输电线缆9．目前释放核能的方式有两种：一是使原子核裂变，二是使原子核____。1938年，科学家首次用____(选填“电子”、“中子”或“质子”)轰击比较大的原子核，使其发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。1kg铀全部裂变释放的能量超过2000t煤完全燃烧时释放的能量。如果煤的热值为3×109J/kg，那么1kg铀全部裂变释放的能量至少为_______J。10．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图4所示，这种物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)

6、，该物质的熔点是℃，熔化的时间是______min。11．在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为____J；工人对木箱做功为____J；箱子运动的平均速度为____m/s。12．如图5所示，密度为ρ的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，C正在向上运动，B静止，C正在向下运动。此刻它们受到的浮力分别为FA、FB、FC，三者的大小关系是________，请写出B物体所受的浮力表达式FB=______，B物体的密度为_______。13．如图6所示是

7、人眼球的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。则：当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜上。当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜____(选填“前”、“上”或“后”)而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会____(选填“变大”、“不变”或“变小”)，所以人们还是能清晰地观察到物体。下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样?(选填序号)①照相机②放大镜③投影仪④潜望镜14．如图7所示的电路中，R2的阻值为3Ω。闭合开关之后，电压表的示数为6Ⅴ，电流表的示数

8、为1A，则R1=____Ω，电源的电压为____Ⅴ；如果断开开关，电压表的读数是____Ⅴ。三、作图题（共7分）15．(1)画出如图8所示小球所受重力的示意图。(2)完成如图9所示透镜的光路图。(3)如图10所示，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要