开学第一课中廖智事迹有感

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。开学第一课中廖智事迹有感　　受苦的人看看比自己更苦的人的历程，心里就平静了。哪怕明天的面包还在空中，有了转移，肠鸣音就要缓和一点。　　看了廖智，汶川大地震失去女儿和双腿的女子，紧接着失去婚姻。人生的打击堪称灭顶，她没有倒下，经历了难以相见的苦痛，她站起来了，失去了双腿仍然可以跳出一曲生命的炫舞，她做到了。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教

2、学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。柴静采访她，从头到尾几乎没见她有过酸楚，镜头展现的是笑靥如花，这么爱美爱笑的女子，其实苦难写在后面，更深层埋藏着。但是她一直用笑来应对这东西。苦难不是活下去的理由，快乐才是。当她经过艰难的努力，克服了种种不适，适应了假肢，抵御了疼痛，从轮椅里站起来，直立，行走，舞蹈。她轻盈的身姿依然能锤

3、击出震撼人心的力量，一曲鼓舞，鼓舞了多少人斗志。人来到世上，第一声就是啼哭，哭是敲门砖，以后伴随成长会有很多次的哭。但是，哭过了，还有什么，更吸引人的是这个字---笑。笑，本是人活着的基本表情，有哭就有笑，但是总有些悲哀，叫人忘记了笑的模样。一帆风顺当然可以尽情欢笑，峰回路转，风雨之后见彩虹，这时的笑容就是彩虹般的美丽。　　活着该是什么样的？廖智来告诉你。她经历汶川大地震了，失去了很多，5年后的雅安庐山地震，她忙碌在废墟，她是地震支援人员，一个戴着假肢奔走在灾区的弱小女子。大雨浸泡中，脚被泡得发胀，她若无其事。甚至还在事后开玩笑----还是假的好。她拔掉假腿，检查

4、因为泡水有生锈的担忧。她坐在废墟里，依然爱美。拍下照片，的确很像张柏芝。传到微博被大举转发。因为美女更吸引人。她有点恼火，却也满足。这是标准的爱美女子心理。如果对于自己的美，没有欣赏和唱和，她觉得遗憾。而得到很多关注，却又觉得不是因为纯粹的自己而无奈。于是又是一声笑，呵呵。　　廖智很漂亮，我不喜欢跟随潮流，也用“最美”啥的语言赞美，凡事以来就用上这个“最”字，看现在动不动就冠以“最美”，是不是来得太陡峭，修饰得没有回转，都最美了，还有什么解读和品味的意义。世间苦难万千，各有其苦，没有最苦，只有更苦。美也如此，因此也无所谓最美。想起这个神话传说，是关于凤凰涅槃的。为

5、了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　传说中，凤凰是人世间幸福的使者，每五百年，它就要背负着积累于人世间的所有不快和仇恨恩怨，投身于熊熊烈火中自焚，以生命和美丽的终结换取人世的祥和和幸福。同样在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后它们才能得以更美好的

6、躯体得以重生。这段故事以及它的比喻意义，在佛经中，被称为“涅盘”。　　凤凰在大限到来之时集梧桐枝于自焚，在烈火中新生，其羽更丰，其音更清，其神更髓。　　这世上有好多人是能够笑着诉说苦难的？廖智算一个，她是一只涅槃的凤凰。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。