北京市崇文区届高三一模理综化学部分

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1、高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家崇文区2008—2009学年度第二学期高三统一练习(一)理科综合能力测试2009.3第I卷(选择题共120分)肯能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5Fe56Cu64本卷共20题,每题6分,共120分。在每题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。5、某合作学习小组讨论辨析:①漂白粉和酸雨都是混合物②煤和石油都是可再生能源③蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质④不锈钢和目前流通的硬币都是合金⑤硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、

2、盐和氧化物⑥豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是A①②④B①⑤⑥C①③④⑥D②③④⑤6、下列说法正确的是A、合成氨产生过程中高温、高压的反应条件,均可加快正反应速率,提高的产率B、硫酸工业中,为了提高的吸收效率,在吸收塔内用稀作为吸收剂C、测定中和反应的反应热,使用环形铜棒搅动溶液D、为测定硫酸铜晶体里的结晶水含量,至少应进行四次称量7、下列除杂质的方法正确的是A、用过量的碱液除去中混有的少量的HCl气体B、用渗析(透析)的方法除去肾病患者血液中的毒素物质C、用铁粉除去溶液中少量的D、用过量的氨水除去溶液中的少量8、已知与足量的10mol/L硫酸溶

3、液混合微热,产生下列现象:①有红色金属生成②产生刺激性气味的气体③溶液呈蓝色。据此判断下列说法正确的是A、反应中硫酸作氧化剂B、中硫元素被氧化C、刺激性气味的气体是氨气D、1mol完全反应转移0.5mol电子9、下列过程都与热量变化有关,其中表述不正确的是A、CO(g)的燃烧热是283.0KJ/mol,则表示CO(g)燃烧反应的热化学方程式为CO(g)+(g)=====(g);△H=-283.0KJ/molB、稀盐酸和稀氢氧化钠溶液反应的中和热为57.3KJ/mol,则表示稀硫酸与稀氢氧化钾溶液发生反应的热化学方程式为(l)+(l)=(L)+(L

4、);△H=-57.3KJ/molC、铝热反应是放热反应,但需要足够的热量才能使反应发生D、水的电离过程是吸热过程,升高温度,水的离子积增大、PH减小10、下列选项中,微粒的物质的量浓度关系正确的是A、向硝酸钾溶液中滴加稀盐酸得到PH=4的混合溶液:c()=c()B、1.0mol/L溶液:c()=c()+c()+c()C、浓度均为0.1mol/L的小苏打溶液和氢氧化钠溶液等集体混合:6欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家D、向氯化钠溶液中加一定量氨水得到碱性混合溶液:11、

5、类推思维是化学解题中常用的一种细微方法,下列有关离子方程式的推理正确的是已知类推A将加到溶液中将Na加到溶液中B氢氧燃料电池的负极反应(稀硫酸作电解质溶液)氢氧燃料电池的负极反应(氢氧化钾溶液作电解质溶液)C用惰性电极电解溶液用惰性电极电解溶液D将少量的粉末投入到足量的盐酸中将少量的粉末投入到足量的醋酸溶液中12、一定条件下,将一定量的A、B、C、D四种物质,置于密闭容器中发生如下反应:达到平衡后,测得B的浓度为0.5mol/L。保持温度不变,将密闭容器的容积扩大到原来的两倍,再次达到平衡后,测得B的浓度为0.2mol/L。当其他条件不变时,C在

6、反应混合物中的体积分数()与温度(T)时间(t)的关系如图所示:下列叙述正确的是A、容积扩大到原来的两倍,平衡向逆反应方向移动B、化学方程式中n>p+qC、达到平衡后,若升高温度,平衡向逆反应方向移动D、达到平衡后,增加A的量,有利于提高B的转化率25.(16分)芳香酯类化合物A、B互为同分异构体,均含C、H、O三种元素。相同状况下A、B蒸汽对氢气的相对密度都是97,分子中C、H原子个数相同,且C、H原子总数是氧原子数的5倍。(1)A的分子式是。已知:各有机物之间存在如下转化关系其中C能发生银镜反应,F经连续氧化可生成C;C与D是相对分子质量相同

7、的不同类有机物。(2)E中所含官能团的名称是。完全燃烧时,1molD与1mol下列6欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家的耗氧量相同(填字母代号)。a.b.c.d.(3)B的结构简式是。水杨酸与小苏打反应的化学方程式是。C与F反应的化学方程式是_,反应类型是。(4)同时符合下列要求的同分异构体有种。①与A互为同分异构体②可以水解③苯环上有两个取代基,且苯环上的一氯代物只有1种。(5)1mol上述(4)中的一种有机物X,能与4molNaOH发生反应,写出此反应的化学方程式。

8、26.(14分)U、W、X、Y、Z都是短周期元素,且原子序数依次增大。其中U与W可形成三角锥形分子A、U与X可形成常温下呈液态的分子B,

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