欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28166240
大小:18.24 KB
页数:5页
时间:2018-12-08
《幼儿园大班领域说课稿《漂流屋》 说课稿精品》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。幼儿园大班领域说课稿《漂流屋》说课稿精品 一、说设计意图及教材分析 近几年来,家庭居室独门独户化,也为幼儿“独占”、“独享”行为的滋生提供了温床。在实践中发现幼儿的独占行为是一种十分普遍的现象,他们十分缺乏分享的意识。因此对幼儿进行分享教育迫在眉睫。选自大班领域的《漂流屋》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把青蛙寻找漂流屋主人以及和好朋友一起分享漂流屋的
2、经过描写的形象逼真。故事围绕着主题“分享快乐”展开,首先是青蛙看到房子不占为己有的无私精神,接着描写了青蛙与小动物们一同分享快乐,最后描写了小兄妹乐于帮助别人。故事不仅画面感强,想象丰富,而且语言优美,有较强的音乐性能触动幼儿的感情,扣住幼儿的心弦,是一篇具有深刻教育意义的好教材。 二、说目标及重难点定位 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,根据大班幼儿年龄的特点及实际情况,制定了以下目标: 1、理解故事内容,感受作品的意境美。 2、了解各种动物的生活环境。 3、教育幼儿学会与同伴分享,体验分享的快乐。为了充分发挥“教学点数
3、字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 苏霍姆林斯基说过:“从小在幼儿心中播下爱的种子,会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。”因此我们把重点放在对幼儿的情感教育让幼儿学会与同伴分享。而理解故事内容则是本次活动的难点。 三、说活动准备 为了更好地服
4、务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下准备工作: 自制小屋、教学课件《漂流屋》、幼儿分享的视频 四、说教法 本次活动我主要运用了多媒体演示法和层层深入探究法。 1、多媒体演示法是本活动中最重要的教法,贯穿活动始终。苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”借助课件,化静为动,化抽象为具体,生动演绎了童话故事《漂流屋》。优美的画面一下就把幼儿吸引住了。他们不由自主地理解故事内容,争先恐后地发表意见,为突破活动重难点,为完成活动目标奠定基础。 2、层层深入探究法:活动以寻找漂流屋的主人为线索,以开放性问题作导路,问题从表层次到深
5、层次,从感知性提问到创造性提问,从而在轻松愉悦的气氛中理解故事内容。 此外我还运用了谈话法和提问法,以上这几种教学方法在活动中交替使用、相互补充。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 五、说学法 根据幼儿园教学中教师与幼儿相
6、互作用的原则和面向全体重视个别差异的原则。本次幼儿采用的学法有启发诱导法和观察法。其中启发诱导法是最重要的方法,有这样一句教育名言“相信孩子的能力,他们会创造奇迹。”在教学中只有大胆的放开幼儿,才能让幼儿得到发展。在观看课件后,我为幼儿提供了自由讲述的机会,贯彻了“以人为本”的教育理念,让幼儿成为学习的主人。 六、说教学程序 根据《纲要》精神,本次活动我设计了四个环环相扣的环节。 1、设置悬念导入主题 (一)设置悬念导入主题 教师出示自制的可漂在水盆中的小屋,设置悬念:“这座小屋为什么会漂浮在水面上”引导幼儿畅所欲言积极参加探索活动,从而引出
7、了故事的名称《漂流屋》“这座美丽的漂流屋是从哪里来的”“捡到它以后要怎么办”一连串的问题把幼儿带进一个思考想象的空间,创设了让想说、敢说、喜欢说的语言环境,并让幼儿初步产生拾金不昧、分享的意识,为下面的故事做好铺垫。 (二)、围绕主题大胆讲述 1、完整欣赏故事为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校
8、组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 教师让幼儿在刚才的想
此文档下载收益归作者所有