探讨城市广场园林施工管理问题及措施

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探讨城市广场园林施工管理问题及措施　　【摘要】：通过城市广场可以折射出一座城市的发展水平、生态建设、地方特色与时代风貌，但是，在当前的城市广场园林施工管理中，却存在着许多问题及不足，对施工质量和园林景观都具有不同程度的负责影响。本文阐述了城市广场园林施工中的常见问题，对针对这些问题的解决措施进行了研讨与分析。　　【关键字】：城市广场园林施工管理问题措施　　城市广场是一个

2、面向民众广泛开放的公共空间，是城市精神文明与物质文明的重要载体。园林景观是城市广场的重要组成部分，其施工质量在很大程度上决定了城市广场整体风貌与建设水平。因此，必须将园林施工中遇到的各类问题摸查清楚，有针对性的提出改善措施，使城市广场的建设水平得到显著提升。　　1.园林施工过程中常见的问题　　质量管理体制不健全为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用

3、，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在城市广场园林景观施工的过程中，经常出现施肥不合理、植物修剪不科学、病虫害防治不及时等问题，这些问题直接暴露了施工单位的管理漏洞，这种管理体制上的不健全对施工质量构成了严重阻碍。许多施工单位�榱俗犯瞎て冢�安排施工人员加班加点施工，但在赶工的过程中，却未将施工质量管理工开展到位，导致施工质量问题频发；另外，园林景观养护人员少，专业水平不过硬，欠缺质量管理标准，导致很多植物出现枯萎或者死亡现象，使城市广场园林景观的观赏

4、性和装饰性大打折扣。　　施工规划缺乏合理性　　在城市广场园林施工规划方面，由于缺乏统筹管理，导致施工图纸中存在很多不合理之处，例如道路、管道之间相互影响干扰这一类情况。当出现问题以后再进行改正，势必会增加施工成本，还对景观效果造成不良影响；另外，一旦缺少合理的施工规划，便容易出现树种反季节种植的情况，树木成活率将深受影响，使绿化成本大幅提高。因此，在正式开展园林建设之前，建设单位要组织施工单及监理单位，三方共同对施工图纸进行评审与交底工作，减少施工过程中的对图纸的修改。但在实际工作中，由于各方之间缺乏有效沟通与交流，极有可能发生对设计图纸的错误

5、理解，工程进度和施工质量都得不到有效保证。　　施工人员素质能力偏低　　在当前的园林施工建设中，一线施工人员的素质能力普遍偏低，技术水平有限，操作过程缺少章法，施工队伍纪律散乱；另外，很多施工队伍存在人员配置不合理现象，施工人员数量不够，现有人员缺乏学习先进技术的机会，外加管理工作不到位，管理经验不足，最终导致园林施工质量不过关。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖

6、”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.园林施工相关问题的改进措施　　施工准备阶段　　首先，在城市广场园林施工中，合理的人员调配是优质施工的重要前提。在拥有先进施工技术及生产工具的基础上，施工单位要着重考虑如何将人力资源进行最大程度的优化配置，充分调动管理人员和施工人员的主观能动性，在确保施工质量的基础上提升效率；其次，在正式施工之前，建设单位、设计单位、监理单位和施工单位几方需召开碰头会议，共同审核施工图纸，做到有问题及时发现，立即

7、处理。施工单位要组织相关人员到施工现场进行认真的勘查，了解水源、电路、管道的基本情况，为即将进行的园林施工排除各种障碍；施工单位还要编制施工计划，制定施工进度排期表，建立健全施工规范、安全管理、岗位责任制等管理体系；再者，根据给定的性测量坐标和高度定位，按照工程规定测量控制网。在指定位置搭建临时工棚，为管理人员开展工作和施工人员休息提供场所；最后，根据园林工程的实际需要，施工企业要与建材生产商、设备制造商、苗圃商等供货商签订购销合同，确保对方按约定提供施工材料。　　工程勘测管理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资

8、源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆