小学绿色学业质量检测分析报告

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小学绿色学业质量检测分析报告　　小学绿色学业质量检测分析报告　　一、xx小学学生总体学业质量　　学生总体学业质量：　　①学生在语文学科各水平上的人数比例　　优秀人数占10%，比本区的50%少的多，证明我校语文培优工作有待加强。我校学生达到课程标准基本要求的学生占85%，所占比例相当大，比本区的48%的水平高出近一倍。我校未达到课程标准基本要求的学生占5%，高出本区的2%。　　②学生在

2、数学学科各水平上的人数比例　　优秀人数占8%，比本区的24%少的多，证明我校数学培优工作有待加强。我校学生达到课程标准基本要求的学生占88%，所占比例相当大，比本区的75%的水平稍高。我校未达到课程标准基本要求的学生占3%，高出本区的1%。　　二、本校学生在语文学科上的表现　　1、学生在语文学科各能力维度上的表现　　①学生在“积累与运用”各水平上的人数比例为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字

3、教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本校学生优秀人数占9%，远低于本区46%的水平，我校的培优工作急需加强，我校达到课程标准基本要求的学生占84%，远高于本区52%的水平，我校未达到课程标准基本要求的学生占7%，高出本区2%的水平，说明我校补差工作有待加强。特别是对于“积累与运用”　　这样的基础知识，要把功夫下在平时。　　一班和二班优秀比例相当，一班优秀人数占9%，二班优秀人数占10%。一班达到课程标准基本要求的占86%，二班达到课程

4、标准基本要求的占81%，一班未达到课程标准基本要求的占5%，二班未达到课程标准基本要求的占10%，两班均高于本区2%的水平。　　②学生在“阅读”各水平上的人数比例　　本校学生优秀人数占15%，远低于本区46%的水平，我校的培优工作急需加强，我校达到课程标准基本要求的学生占81%，远高于本区52%的水平，我校未达到课程标准基本要求的学生占3%，高出本区2%的水平，说明我校补差工作有待加强。特别是对于“阅读”这样的基础能力，要把功夫下在平时，注重学生的阅读积累。　　一班和二班优秀比例相当，一班优秀人数占14%，二班优秀人数占17%。一班达到课程标准基本要求的占8

5、0%，二班达到课程标准基本要求的占83%，一班未达到课程标准基本要求的占7%，二班未达到课程标准基本要求的占0%，一班高于本区2%的水平。　　③学生在“习作”各水平上的人数比例为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本校学生优秀人数占2

6、1%，远低于本区56%的水平，我校的培优工作急需加强，我校达到课程标准基本要求的学生占73%，远高于本区41%的水平，我校未达到课程标准基本要求的学生占6%，高出本区3%的水平，说明我校补差工作有待加强。我校学生“习作”整体水平不高。　　一班和二班优秀比例相当，一班优秀人数占25%，二班优秀人数占17%。一班达到课程标准基本要求的占70%，二班达到课程标准基本要求的占76%，一班未达到课程标准基本要求的占5%，二班未达到课程标准基本要求的占7%，均高于本区3%的水平。　　2、语文学科典型题目分析　　①“积累与运用”中“读准字音”“认清字形”“理解词义”“积累

7、和运用常见古诗文”均低于本区水平，其中“常见古诗文”中“能正确理解课程标准推荐的古诗文”一项，我校平均得分较接近本区本区水平。　　②我校学生在阅读上的平均得分均低于我区平均水平，其中解决问题一项平均得分是，远低于本区的得分。其它3项“提取信息”、“形成解释”、“整体感知”也都低于本区平均水平。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行

8、。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教