县委统战部支部xx年工作总结和xx年工作打算

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1、县委统战部支部XX年工作总结和XX年工作打算县委统战部支部XX年工作总结和XX年工作打算中共XX县委统战部支部XX年工作总结和XX年工作XX年，统战部支部在县委和县直机关党工委的领导下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会及省委七届十次全会精神，紧紧围绕县委和统战部门的工作部署，认真开展保持共产党员先进性教育，加强党的思想、组织制度和作风建设，加强社会治安综合治理和精神文明建设，完成了县委和上级统战部门的各项工作目标任务，发挥了基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用。、开展保持共产党员先进性教育，提高党员素质支部先进性教育活动严格按照县

2、委先进性教育领导小组办公室和县委第六督导小组的要求，按时保质保量地完成规定动作，并结合部门工作实际，较好地完成了先进性教育活动的各项工作任务，达到了先进性教育活动的要求目的，提高了党员素质，加强了基层组织，服务了人民群众，促进了各项工作。统战支部的保持共产党员先进性教育活动，从2月4日正式启动后，按照县委先进性教育活动的总体部署和要求，结合本支部实际，切实做到了加强领导、精心组织、科学安排、突出关键环节、形式多样、讲究实效。通过全面动员、抓好学习培训、开展主题实践活动、广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开展民主生活会和组织生活会、提出评议意见、扎实整改、解决问题、建立长效机制等

3、形式，统战部支部高度重视统战系统的政治理论，坚持把保持共产党员先进性教育作为党员思想政治素质教育的首要任务来抓，不断提高党员的理论政策水平和思想道德素养。通过抓先进性教育进一步增强广大党员干部的宗旨意识、发展意识、责任意识和服务意识，提高了工作效率，树立了统战部门的良好形象。二、健全制度，规范管理。针对机关干部工作作风存在的突出问题，我支部结全共产党员先进性教育活动，从健全相关工作制度入手，加强机关干部职工的管理，首先组织制订了岗位职责制度、会议制度、学习制度、机关财务管理、固定资产内部管理、车辆管理、公务接待、岗位职责等各项规章制度，坚持从严治部，从严带班子，强化日常管理，引导干部讲政策

4、、重程序、守规矩、用严格的制度来规范工作运行。其次是扎实开展县委关于建立和完善反腐倡廉“六个机制”的意见，把贯彻落实“六个机制”与本单位各项工作紧密结合起来。三是认真开好领导干部廉洁自律民主生活会。同时对支部各单位建立了工作月报、季度汇报工作制度，全面把握基层统战工作动态，及时发现典型，总结推广。通过规范制度管人管事，促进党员干部转变工作作风，提高了工作效率，增强了统战支部的凝聚力和向心力。三、立足本职，认真履职。支部能紧扣县委工作大局和统战系统的工作重点，充分发挥服务，协调和参谋作用，确保了统战各项工作的顺利开展。一是认真贯彻全省统战工作会议精神。二是加大了统战宣传力度，开设统战理论宣传

5、栏，县乡党校把统战理论列入干部培训必修课，300多人次受训，下发统战理论政策宣传材料1000多份。三是加强党外人士的合作共事，促进社会发主政治建设：完善了党外后备干部队伍，调整充实了50名党外干部为科级后备干部，加大了党外干部实职安排力度；召开党外人士座谈会、通报会、协商会5次，引导党外人士为XX的全面发展和建设海峡西岸经济区建设建言献策；进一步加强党外知识分子工作力度，在县农业局、教育局、卫生局等党外知识分子集中的部门聘请了12名党外知识分子工作联络员；健全完善了“特约六员”制度，向县人事局、环保局、教育局等特约人员聘期到期单位推荐12名特约人员，加大了发主监督力度，增强了司法透明度，有

6、效地促进国家机关工作人中员的工作作风的转变，提高工作效率和服务质量。四是做好非公经济人士的思想政治工作，坚持“团结、帮助、教育、引导”的方针，在重点非公企业中聘请非公企业党建工作联络员，在非公经济人士中开展了“致富思源，富而思进”教育活动以及“为下岗工人送岗位，帮扶结对农村贫困户活动”等光彩事业，全年为下岗工人送岗位个，帮扶结对农村贫困户户。五是继续开展专项治理乱滥建寺观教堂工作，进一步规范了全县宗教活动场所管理。六是海外联谊工作得到进一步加强，寄送《XX文史资料》、《XX乡讯》、《（招商指南》、《千年古县一XX》等宣传材料5000多份，广泛团结和动员旅外乡亲智力支乡、信息支乡、项目支乡，

7、为家乡建设献智出力。此外，统战干部队伍建设也得到了进一步的加强，全县各支部都配齐配强了统战委员和宗教工作联络员。一年来，支部虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：虽然机关学习的风气加强了，但是刻苦学习、钻研精神还不够；虽然围绕中心、服务大局的意识增强了，但是还不到位；虽然机关工作精神比较振奋了，但是争创一流、开拓进取的意识还明显不足；虽然制度比较健全了，但是真正用制度管人管事还有待加强。这些问题和不足