计算机基础知识(中学级教程)

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1、第一章计算机基础教学目的：让学生掌握计算机的基础内容，如：特点；内、外部组成；系统组成等教学重点：定义；内、外部组成；指法分工；产生和发展；趋势；领域；原理；系统组成教学时数：4课时教学方法：讲述法；举例法；演示法教学步骤：1、导语2、板书第一节计算机基础知识（一）一、计算机定义：是一种具有内部存储能力，由程序控制操作过程的自动电子设备。它主要由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等几部分组成。二、计算机的外部组成外部组成：1)显示器是计算机的输出设备；用来显示字符或图形信息的图像。分类：尺寸：17、20、21英寸颜色：单色、彩色类型：球面、纯平、液晶2)打印机属于输出设备。分类针式

2、（点阵）：9针、24针；速度慢、价格低喷墨：喷墨汁、噪音小、速度快激光：效果好、速度快、质量高3)主机（机箱）分类：立式；卧式。大按钮（POWER）：电源开关（冷启动）小按钮（RESET）：复位键（重新启动）开、关机顺序：开机：先开显示器——再开主机箱关机：先关机箱——再关显示器关机操作：单击“开始”菜单——关闭计算机——关机——是4)鼠标和键盘鼠标：输入设备有关操作：单击：按鼠标左键一次松开（选中）双击：按鼠标左键连续快速两次松开（打开）拖动：按左键不松，拖至新位置松开（移动）键盘：属于输入设备分区：功能键区、标准打字键区、编辑键区、数字键区、三个指示灯资料第二节计算机基础知识（二）控制

3、键：1、Enter（回车键）功能：确认、执行换行2、Shift（上档键或换档键）功能：取得大写字母：Shift+相应字母键；不连续选取。取得双字符的上半部分：Shift+双字符键●双字符键：指在一个键子上面有两个字符的。3、Capslock（大小写锁定键）提示：第二个指示灯功能：指示灯亮，输入大写字母；指示灯灭；输出入小写字母4、Backspace（退格键）功能：使光标向左移劝一个字符且删除该位置上字符5、NunLock（数字锁定锁）功能：灯亮为可用状态；灯灭为不可用状态6、Insert（插入/改写）功能：插入：定位光标，输入文本改写：光标后的内容7、Printscreen（复制屏幕）功能

4、：将桌面内容进行复制；粘贴（ctrl+v）8、Tab（制表键）功能：可移动八个字符位置9、空格键最长的键，光标向右移动一个空格10、Ctrl（控制键）11、Alt（转换键）12、Delete（删除键）Ctrl+Alt+Del（热启动）功能：不能单独使用，必须组合。（一次：结束任务；二次：重新启动）13、ESC（逃逸键）功能：结束14、（方向键或光标键）功能：移动光标的四个方向一、正确的姿势和指法！姿势1、桌椅：标准桌椅，椅子高度适当2、坐姿：平坐椅子，腰背挺直，两肩放松，两脚自然踏地，身体略微向前倾，身体与键盘距离20cm左右资料2、手臂：上臂自然下垂，肘和腰距离为5—15cm，小臂与手腕

5、略向上倾斜，手腕要平直，手腕与键盘下边框保持1cm左右，切忌把手腕放在键盘上3、手指：手掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲，自然下垂，形成勺状！指法1、击键是手指肚敲击键手指必须严格遵守“包严到户”规定，分工明确各守岗位2、击不是按键，短促、轻快、弹性、灵活性3、力度不宜过重，节奏均匀基准键位：八个ASDFJKL；分工二、强调本节重点三、作业：1、背重点2、实践：键位练习、指法分工第三节计算机基础知识（三）一、计算机的发展和产生①产生第一台计算机诞生于1946年2月，由美国宾夕法尼亚大学发明，叫做EVIAC＜埃尼阿克＞。仅用于科学计算，采用电子管设计，共由18000余只电子管，重30吨，占

6、地170平方米，耗电150千瓦。二、发展经历四个阶段，分别为：（1946）电子管、（1948）晶体管、（1958）集成电路、（1971至今）大规模集成电路资料三、计算机系统组成计算机系统硬件：运算器控制器存储器：内、外输入设备：键盘输出设备：显示器应用软件：Word、Excel软件：系统软件：Windows、Dos三、计算机发展趋势巨型化、微型化、网络化、智能化四、计算机的应用领域1、科学计算2、信息处理3、辅助功能4、过程控制5、家庭应用6、网络通信一、强调本节重点二、作业：1、背本节重点2、实践：练习屏幕对照（英文）盲打第四节计算机基出知识（四）一、复习前三课节内容定义；特点；内、外部

7、组成；姿势与指法；键位与分工；产生和发展；分类；系统组成；发展趋势；应用领域；工作原理二、提问方式检查记忆能力一般情况提问重点三、从以上问题中查看理解情况，缺一补一四、单元测试计算机基础五、作业以实践为主：（综合复习第一章内容）指手在键位上的分工；键盘记忆；击键速度；最终盲打资料第二章五笔字型教学目的：掌握汉字的王码五笔输入法教学重点：五笔输入方法教学时数：31课节教学方法：讲述法、演示法、举例法、教学步骤：1、提问第一