浅谈会计的国际化与国家化

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈会计的国际化与国家化　　摘要21世纪以来，随着经济全球化以及世界经济一体化进程的逐步推进，会计作为一门世界通用的商业语言，其在世界贸易中扮演的角色越来越重要。由此，会计的国际化也成为必然趋势。而且自从我国加入世界贸易组织以来，我国会计逐渐与会计的国际惯例接轨，也进一步在多个方面促进了会计的国家化。本文结合我国国情，主要探讨

2、会计国际化与国家化的含义、二者联系以及推进会计国际化与国家化的重要意义。　　关键词会计国际化国家化　　一、前言　　会计的国际化与国家化是现代会计发展的重要特征。在经济全球化的背景下，国际经济贸易往来非常频繁，经济发展空前繁荣。由此，会计国际化趋势越来越明显。而与此同时，受到会计国际化的影响，世界各国会计的国家化特征也是明显加强。当前的形势要求我们基于经济全球化以及世界经济一体化的大背景，对会计行业的发展趋势有一个明确的把握，进而才能够对会计环境进行正确的判断、整顿与完善。同时，也能够在今后日新月异的全

3、球经济形势下长足发展、适应变化与竞争，加快国家的经济基础建设。而这些成果的前提必然基于对于会计国际化和国家化的正确认识以及对二者间联系和重要意义的充分认知。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统

4、的使用和维护。　　二、会计的国际化　　会计的国际化，是会计领域中表现出的国际化行为，主要要求各国在进行会计政策的制定和会计事务的处理中采用国际通行的会计惯例。[1]　　在某种意义上，会计的国际化是由会计本身的技术特性决定的。会计作为一种商业技术语言，记录和反映经济活动。由此，世界各国的会计理论及方法虽然在形式等细枝末节处有所差异，但其本质与功能却是大同小异。尤其是在全球经济迅猛发展的今天，在一定程度上缩小各国、各地区之间对相似或相同的经济贸易活动的会计处理的差异，这对于抓住经济全球化和世界经济一体化带

5、来的机遇具有重要意义。缩小差异需要对会计进行国际上的协调和统一，但这并不是说一定要求世界各国达成会计的整体框架和运行机制的统一。各个国家国情不同、政策不同，经济基础建设情况也各不相同，所以说会计的绝对统一也是不可能的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，

6、中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我国会计在实现国际化的进程中，首先的任务是了解世界各国的会计理论方法和会计管理，比较各国差异以及与本国的优劣。其次便是实现各国先进会计理论和本国惯例的相互协调。这一措施的主要目的不仅在于寻求各国会计理论、惯例的相同之处，更是消除各国潜在的不必要分歧、减少各国之间会计生成报告差异的不可或缺的重要手段。在完成国际会计理论和本国惯例的相互协调之后，首要任务必然是统一会计行业的行业规范。通过修改完善国内规定的本国会计的有关行业规范

7、、条例操作、业务处理等，实现与国际通用的现行会计行业规则的接轨，从而实现会计真正的国际化。　　三、会计的国家化　　会计的国家化主要指会计理论是基于一定的国家环境下形成的，且具有鲜明的国家特色，也在某种程度上体现出地域性及民族性的会计。[1]为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步

8、进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我国目前实行的经济形式是社会主义市场经济，坚持以社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，坚持以按劳分配为主体的多种分配方式，积极参与国际经济合作和竞争。[2]所以，我国的会计行业采用的理论方法、管理体系、规范制度、法律法规等都必须紧紧地围绕社会主义市场经济。作为一门社会经济学科，会计学本身并无国界之分