基于比较视角的中印发展模式研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于比较视角的中印发展模式研究　　【摘要】近些年来人们常常将金砖四国中的中国和印度进行比较。从整体上来看，中国和印度的发展和当今世界的主题是密切相关的。中国和印度不仅在很多方面存在相似之处，而且还存在诸多不同之处。文章论述了中印发展模式和世界格局调整的关系，指出了它们的示范作用。在文章的最后部分，分析了中印发展模式与未来世界格局的协调和影响。　　【关键词】中印发展

2、模式；比较；世界格局；示范；发展　　在国际社会中，无论是中国特色社会主义事业的建设和发展，还是印度独特的发展模式和发展活力，这些已经使两国获得相当程度的国际影响和地位。从上世纪80年代开始，中国和印度两国实行了很多方面的合作，比如在经济自由化以及市场改革等方面。通过这些合作，让经济速度得到了较快发展。当前，随着全球经济一体化以及信息化进程的发展，中国和印度两国开始了新的一轮合作发展。在古代世界历史上，中国和印度都有着举足轻重的作用。当前的信息化和全球化给两国带来了更好的历史机遇。在国际上，中国和印度都具有较大的发展潜能，对世界经济的发展起

3、到了很好的推动作用。在国际舞台上将会发挥更为重要的作用。　　一、中印发展模式与当今世界格局的变化　　中印模式对世界格局的发展有示范作用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、中国和印度都有着自己独特的发展模式，这

4、些模式给世界其他国家提供一些模式和经验。这些发展模式没有借鉴西方的固定化发展模式。逐渐成为了一些国家和地区争先模仿的发展形式，并且取得了一定的成功。同时，中国和印度也在彼此间不断学习，对新的发展类型提供了较好的经验。中国和印度因为自身庞大的规模和独特性，在政治、经济和文化等领域方面取得了加好的发展，取得了相应的经验。但是，在发展过程中出现了不少的失误，得到了较为严重的教训。我国周边以及许多的发展中国家，都像中国一样进行着改革开放，建立经济开发区。而中国大连宣布要建成“中国的班加罗尔”。中国和印度彼此间都有着较强的相互模仿的作用。中国和印度

5、在发展过程中展示出来的经验和教训，都是在特定地域里展现出来的。不能在欧美其他国家的经验中找到类似的案例。特别是对世界上广大的发展中国家，更是有着较好的示范性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2、要想实现和平发

6、展，不能像西方国家那样通过掠夺或者其他经济秩序手段获得。中国和印度的发展模式有着自身独特的形式，主要是这两个国家在历史上超越了其他后起大国的时候，是通过自身的力量实行改革创新而达到的。其他国家在发展的时候大多是通过军事扩张或者掠夺资源等方式获得的。中国和印度想要发展自己的综合实力，需要和平的国际环境来支持。通过这种方式的发展能够让自己的发展更好地维持世界和平，促进共同发展。中国在发展自身经济实力的同时，将与人类共同进步共同联系在一起。　　3、中印发展模式是互利共赢非零和的发展。中国和印度两国的发展速度都是比较迅速的，所以在不少领域里形成了

7、事实上的竞争关系。比如，在对能源和原材料的需求方面，国际招商引资等方面。中国和印度两国需要这些因素，但是又受到一些国家或者集团的利用，导致两国形成了恶性竞争的趋势。最终结果会导致两国的恶性竞争，让世界正常的经济秩序受到破坏。通过一些相关资料进行分析，中国和印度的发展模式是互为增进的，双方有着较大的合作空间。从一些具体的事实中可以看出，中国和印度进行合作是比较重要的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

8、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。