园林绿化设计中植物造景的作用探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。园林绿化设计中植物造景的作用探讨　　摘要：目的：探讨植物造景在园林绿化设计中的作用。方法：选择盐城市区某园林绿化工程为研究对象，分别对其植物造景前后的社会效益和经济效益等效益进行对比分析，归纳总结植物造景的作用。结果：在园林绿化设计中进行植物造景，可以起到净化空气，保护环境的生态作用；可以起到美化周边环境、营造舒适氛围的美化作用；可以起到防风滞尘、降低噪音和涵养水源的防护作用；可以

2、起到营造休憩乘凉的休闲作用；可以起到增强建筑经济效益的商业作用。结论：通过在园林绿化设计中进行植物造景，可以充分发挥其美观作用、防护作用、生态作用、休闲作用和商业作用等价值，有助于促进城市现代化建设发展，要注意在园林绿化设计过程中合理进行植物造景。　　关键词：园林绿化设计；植物造景；应用效益　　中图分类号：文献标识码：ADOI：/　　随着社会的飞速发展，园林绿化伴随着城市化进程的推进得到了进一步突破发展，这不仅是缓解我国日益严重环境污染问题的重要手段，也是改善城市生态环境，提升城市居民生存品质，全面推动人类社会可持续发展的重要途径[1]。植物造景作为园林绿

3、化设计中重要构成部分，在美化城市环境，保护生态环境不被破坏等方面具有重要效用。本次研究探讨了植物造景在园林绿化设计中的应用效用，现报告如下。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1资料方法　　选择盐城市区某园林绿化工程为研究对象，分

4、别对其植物造景前后的社会效益和经济效益等效益进行对比分析，归纳总结植物造景的作用。　　2结果　　通过对某园林绿化工程在植物造景前后的社会效益、经济效益和生态效益等进行对比分析，可知植物造景在园林绿化设计中应用的具体作用主要包括如下几个方面。　　可以起到净化空气，保护环境的生态作用　　在园林绿化设计过程中，不同种类的园林绿色植物在对城市生态环境进行改善方面发挥着重要作用，具体表现在不同种类的绿色植物均可以充分利用自身的光合作用来净化空气，部分绿色植物还具有吸收空气中有毒气体的作用，比如夹竹桃、大叶黄杨等绿色植物可以吸收空气中的SO2；臭椿和樱花树具有吸收空气

5、中氯气的作用；睡莲、荷花等水生绿色植物可以吸收水中细菌和有毒物质的作用，可以起到净化水质的作用。因此，通过充分利用这些绿色植物来进行园林景观设计，可以在达到美观环境的同时，起到保护生态环境的目的。　　可以起到美化周边环境、营造舒适氛围的美化作用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到

6、县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　作为园林绿化景观设计的主要材料，园林植物本身的多样性决定了其设计的自由度相对较大，柔软或劲性不同的园林植物或者拥有不同自然线条的园林植物等的形态多种多样，变化也比较多，可以展现出各种不同类型、不同形态的整体美感。通过结合不同季节植物的生长规律和特征，巧妙地搭配种植这些不同花期的植物，确保他们可以在不同时空范围内均可以展现出最美的姿态，那么可以达到利用园林绿化植物造景的装饰特性来增强园林绿化工程的整体美观性。考虑到园林植物具有不同色彩、质地和柔软度不同的枝条、叶片和花朵，所以可以充分利用不同植物的层次变化来装

7、饰点缀园林绿化设计中的山水和小品等构筑物，同时也有助于拓展园林的整体空间，营造出舒适、美观的园林氛围，真正发挥其美化作用；还可以巧妙地运用不同植物所代表的象征性寓意来达到展现景观整体美的作用，�亩�给人一种赏心悦目的美感。　　可以起到防风滞尘、降低噪音和涵养水源的防护作用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中

8、心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用