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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。幼儿教育笔记《兼谈幼儿责任感的培养》 教育笔记:兼谈幼儿责任感的培养 “xx,把那桌的玩具收一下!” “不是我玩的,我不收。” …… 在幼儿园经常会听到这样的句式——“不是我做的,我不去(做)”当然在班级管理中,我尊重并理解孩子们的想法,大班孩子自我意识强,自我为中心,经常会出现类似的情况。而这些话说出来,他们就可以用一种高枕无忧的旁观者心态——与我
2、无关!所以经常可以看到班级老师忙前忙后来收拾玩具和操作材料,因为我们有时忘记谁玩过这些东西,找出一个能承担责任的人——太难! 难道不是我们做的,我们就可以撒手不管吗?我把问题抛给孩子,他们给出了不一样的答案。有的人说,要找出那个玩了玩具的人;有的人选择沉默;有的人说,让我去帮忙收拾一下吧! 选择“找出玩过玩具的人”的小朋友陷入混乱,A说他看到B玩了,B说C也玩了,C说他玩的时候D要玩,所以给D玩了。D说他只玩了一部分,另外一部分E拿走了……这个问题没有解决,争论却像“滚雪球”一般越来越大,皮球踢来踢去,问题不能解决,矛盾却越来越深
3、!为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 选择沉默的小朋友,自然什么话也不说。本来就不关自己的事,况且可能是根本就没有看到谁玩过那个玩具。 选择主动去收拾玩具的小朋友,执行力很强。玩具齐刷刷地收完了,迅速地跑到
4、老师面前。继续下一项活动。通常这类小朋友在园人际关系相当好,也讨老师喜欢。她们是解决问题的高手! 一件小事,看出班级大部分幼儿的问题——责任感的缺失!让我们回头想一下,你有多久没有给交给孩子一件事,让他独立完成了?是否每天入园、离园都是车接车送,包办孩子的一切?孩子没有承担责任的意识,遇到困难、挫折,只会抱怨父母或其他,不从自己身上找原因?…… 如果孩子出现这些状况,那么一定要开始好好培养孩子的责任感了!没有人能给孩子包办一辈子,作为一个独立的个体,他必须学会承担责任。 鉴于班级中存在责任感不强的幼儿,我决定从以下三个方面培养幼
5、儿的责任感: 一、通过讲故事、看视频和集体谈话活动,激发幼儿的责任意识为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 如果一件事情不告诉孩子你所期望的行为方式,那么他不知道如何去做,进而无所适从,成了“游神”。我们通过
6、讲故事的方式,引导幼儿认识“责任感”,讨论承担责任需要做哪些事情?怎么去做?做些什么?孩子在激烈的争辩中,自然生成对环境的深层次的认识,主动承担起对环境的责任,进而达到教育最高境界——不教而教。 二、适时强化,奖励、鼓励并重 孩子每一次主动承担责任后,及时给予奖励和鼓励,促使孩子将正确的行为坚持下去,养成习惯。好的习惯受益终身。 三、帮助孩子梳理一天的行为,学会自省 每天找出三件自己承担了责任并很开心的事,用文字、图画、照片记录下来。并想想每天还有哪些做得不足的事情,怎么做可以做得更好?每日一省,督促自己,自我激励! 天下兴
7、亡,我的责任。把每一件身边发生的小事做好,社会因我们存在而更加和谐、美好!为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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