实用英语1--unit-six

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1、《实用英语1UnitSix》建议学时8H开课学期1学习目标：总体0标：通过对英语基础知识的学习和训练，培养听、说、读、写、译五大语言基本技能，使语言学习、语言实践、语言应用以及文化体验有机结合，同时也借由此教学情景让学生了解奥运会的相关知识及奥运会的开幕仪式。本惜景具体学习目标如下：1、听说能力n标：通过介绍英语序数词、邀请别人参加晚会及回复的常用语，使学生具备序数词的正确使用能力，并能够进行曰常交流。2、阅读能力目标：通过教材阅读，在扩大学生词汇量的同时，使学生掌握如何通过主题句理解中心思想，如何通过构词法和上下文猜生词，从而加强学生阅读能力。

2、3、写作能力目标：通过对通知写作格式的讲解，使学生了解通知所包括的相关内容，从而具备正确书写通知的能力。4、翻译能力目标：英译汉：使学生掌握“it”做形式主语、定语从句及被动句的翻译。汉译英：了解和掌握“代表”、“参加”等词组的翻译，提高学生翻译能力。内容：该学习情景的内容，可分解为以下几个学习及训练环节：1•Text—CeremoniesoftheOlympicGames2.Grammar—InterrogativeSentences3.Reading—LetterfromIOCPresidentJacquesRogge4.PracticalE

3、nglish—Notices5.ListeningandSpeaking—GoingtoaParty教学方法建议：1.宏观：A:头脑风暴法B：任务设计法C：角色扮演法D:四步教学法2.微观：A:讲授式教学法B：分组讨论法C：音频、视频媒体：1.多媒体教室2.PPT课件3.教材及教参4.教师教学指南5.学生学习指南6.校园网7.航院老师考核与评价：学生的基础：己达到高中毕业生的英语水平，即具备一定的听、说、读、写、译能力，基本掌握了约2700个英语单词和350个习惯用语或固定搭配。教师需要的能力：1.ProficiencyinEnglishlang

4、uage2.Proficiencyinlanguageteaching3.Proficiencyinmanagementofclassroom4.Proficiencyinstudents’psychology5.Agoodmasterofculturalbackground2008〜2009学年第2学期《实用英语》课程第一册第六单元教学设计(SectionOne)授课班级上课时间上课地点能力目标本次课标题：Unit6—CeremoniesoftheOlympicGames教学目标1.Tobeabletounderstandtheoutlineo

5、fthetext;2.TobeabletogiveabriefintroductiontoOlympicGames知识目标1.TogetacquaintedwiththekeywordsandexpressionsrelatedtoOlympicGames;2.Tomasterthegrammaticalstructuresinthetext;3.Tounderstandthemainideaofeachparagraph.步骤教学目标内容期望媒介方法时间能力训任务前阶段(pre-task)引入(Introduction)1•了解相关文化背景2.

6、对本主题产1.展示奥运会相关图片，让学生讨论：1.DoyouhaveanyideasaboutOlympicGames?2.CanyougiveadetaileddescriptionoftheOlympicFlag?生兴趣3.ListsomeChinesegoldmedalswinnersoftheOlympicGames.学牛.期望:/解更多OlympicGames教师期望:学生关注积极参与课件板书头脑风縣法、提问式、讨论法9O略读(skimming)能找出文章主旨Themainideaofthepassage:Ceremoniesofthe

7、OlympicGames学生期望:恰当提示教师期望:积极参与课件板书语篇教学法；讨论6’法任务环阶段(task-circle)设计(精读训练)研读(Readingfordetails)语言点(Languagefocus)能把握文章细节Questionsfordiscussion:ExerciseIII(p.l11)学生期望:教师恰当提示教师期望:积极参与课件板书讨论法正确朗读拼写单词短语；掌握常用词汇、短语的使用Ceremony，emphasize，theme，origin，cooperation，traditional，historical，h

8、ost，eager，symbolize，introduce，main，release，background，represent,glor