教学设计模板《细胞膜系统的边界》的教学设计课例(仁化一中郭锦洪)

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1、《细胞膜——系统的边界》的教学设计韶关市仁化县第一中学郭锦洪一.教学目标（一）知识与技能1.简述细胞膜的成分和功能。2.临吋装片的制作和显微镜的熟练操作。（二）过程与方法1.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法，学会调整视野与选择观察范围。2.探讨问题并分析实验结果，培养学生的科学探究能力。3.培养学生识别生物图的能力和分析归纳总结的能力。（三）情感态度与价值观1.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。2.通过对细胞膜结构和功能的学＞』，认同生物体结构与功能相统一的观点。二.教学重点和难点（一）教学重点1.细胞膜的成分和功能。（二）教学难点1

2、.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。2.形象的理解细胞膜的功能，体会细胞膜作为细胞这个生命系统的边界的意义。三.教学设计思路学生在初中已经学习了细胞的基本结构，学生对细胞膜已经冇所了解。另外,第1章“使用高倍镜观察几种细胞”的实验和第2章组成细胞的分子的内容，都是本章学习的基础。所以在教学时，应注意引导学生在已冇知识背景下主动建构新知识。本节课以一首诗导入，通过复习《组成细胞的分子》导入新知识点。先让同学们了解细胞膜的功能，进而通过功能去反推结构；引导学生思考，结构是决定功能的。把问题合理的呈现给学生，使知识点串点成线，通过问题导入学，并树立生物膜的概念。细胞膜功能部分，注重与现实生

3、活的联系，引导学生利用类比的方法解决问题，着重联系生物现象屮的实例，让学生可以形象地去理解。细胞膜的成分部分，为避免直接讲授学习，体现探宄性学习，我们给学生提供丰富的素材，让学生亲自体验细胞膜的制备过程。这个实验的R的，不仅是让学生亲自动手，练习制备细胞膜，更重要的是让学生体会其屮的科学方法（如，材料的正确选择等），并通过评价的激励机制和导向作用，鼓励学生主动思考和大胆推测，在学习过程屮体验成就感。一.教学准备1.多媒体课件，包括视频《原始细胞的形成过程》，冷热水泡红色玫瑰花花瓣实验等。2.课前组织部分学生收集有关细胞膜成份的资料，并师生共同整理。3.哺乳动物成熟的红细胞稀释液与相关

4、实验用具。二.教学过程（一■）新课导入：欣赏配乐诗朗诵《爱到细胞深处》：穿过纷繁复杂的生物圈我来到你的面前是否有一条无形的碳链冥冥屮把你我相连你的FI光如水浸润了我的每一个细胞你的声音如糖让我拥有了无尽的能量每一刻我都在想念你苏丹III般的容颜我的思念己进入每一个核苷酸我的DNA充斥着你的信息你己经控制丫我所有的蛋白质我无法逃避教师提问：上一章节我们学习了《组成细胞的分子》，那么，在这首优美的诗歌当屮，涉及到了组成细胞的哪些分子了？学生：……（水、糖类、核苷酸、DNA、蛋白质）思考与讨论1:现将组成细胞的这些分子都配齐，然后按照他们在细胞屮的比例放在一个试管屮，能构成一个细胞生命系统

5、吗？为什么？教师：通过讨论，我们知道简单的堆砌是不能形成一个活的细胞的，那么，原始细胞是怎么样形成的呢？是什么的出现使原始细胞生命的发生呢？请同学们观看一段视频，结合书本42页内容，分析思考。（播放视频《原始细胞的形成过程》）学生：观看视频，阅读书本42页的内容。教师：相信同学们都找到答案Y，物质简单的堆砌是不可能构成活细胞的，宄竟是什么的出现使原始细胞生命的发生呢？学生：细胞膜。（板书：细胞膜一一系统的边界）（二）新课讲授：1.知识点一：细胞膜的功能教师：结合刚才的视频，我们知道，原始海洋屮的有机物逐渐聚集并相互作用，演化出原始的生命。而在这个过程屮，膜的出现至关重要。它使生命物质

6、与外界环境一？教师：细胞膜使细胞有了一个空间，那这个空间是不是一个封闭的系统呢？多媒体展示一个对比实验：实验一，用冷水浸泡红色玫瑰花花瓣，观察颜色的变化；实验二：用开水浸泡玫瑰花花瓣，观察颜色的变化。学生观察思考教师：同学们能根据实验现象推测细胞膜的功能吗？学生：（细胞膜控制物质进出细胞。）教师：对了，细胞不是一个封闭的系统，细胞膜可以控制物质的进出，就像一个国家的海关。（板书：（2）控制物质进出细胞。）多媒体展示抗体、激素的分泌；对细胞有用分子的吸收教师：细胞可以控制物质进出细胞，那细胞与细胞之间有无交流呢？学生：有教师：非常好！其实细胞膜还起到了一个信息的交流作用。（板书：（3）

7、进行细胞间的信息交流）教师：多媒体展示细胞间的信息交流的三种情况：（1）细胞分泌化学物质（如激素）通过膜表面的受体传递信息。（2）相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如：精子和卵细胞的识别和结合。（3）相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。1.知识点二：制备细胞膜教师：生物体功能与其结构是相适应。要研宄细胞膜的结构，首先要弄淸组成细胞膜的成分。要研宄