基于碾子沟水库论述施工组织设计过程

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于碾子沟水库论述施工组织设计过程　　摘要：本工程位于碾子沟水库位于信阳市罗山县周党镇，根据课程设计的要求，结合本工程的具体情况和有关现行规范、规程等资料，编制的单位工程施工组织设计文件。一个科学的施工组织设计，将使建筑施工活动协调有序，提高工作效率，达到缩短工期、降低成本、争创优质的效果。本文从四部分展开叙述，分别是施工条

2、件、主体工程施工、施工总布置和施工总进度。通过熟悉设计资料和图纸，估算出整个工程量，并结合预算定额的相关要求和规范，合理安排施工顺序，充分利用机械设备，努力提高劳动效率，组织现场安全、文明施工及环境保护，从而确保工程的安全和质量。　　关键词：施工组织设计；施工方案；施工导流；施工进度；施工布置　　一、施工条件　　工程条件　　工程项目　　碾子沟水库除险加固工程主要包括大坝加固、溢洪道护砌、输水洞进口段拆除重建、防汛路及管理设施等工程。　　对外交通　　碾子沟水库位于信阳市罗山县周党镇前乡村，处在竹竿河支

3、流上，水库大坝右岸侧有农用生产路可进入库区，可作为临时施工道路。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　施工场地条件　　土料场选在大坝下游500m岗地上，该料场为低液限粘土，储

4、量较为丰富，能够满足工程需要，用人工或机械开采均可，运距约500m。砂料：可到周党竹竿河砂厂购买，各种级配砂料齐全，砂质优良、纯净，颗粒级配良好。运距约20km。　　石料：可到月亮湾石料厂购买，储藏丰富，可满足工程需要，运距约为45km。其它建材采购于罗山县城。材料货源充足，完全可以保证工程用量。　　建筑材料的来源，水电等供应条件　　本工程所需主要建筑材料有水泥、钢筋等，从罗山县城购买，运距。砂料场选在周党竹竿河砂厂，有县乡公路通往料场，运距约20km。石料从月亮湾石料厂购置，运距45km以内。汽油

5、柴油从周党镇购买，运距2km。　　工程的施工用水、用电较为方便，施工用水可直接从水库中提取，用水水质和水量均能满足生产需要，施工用电可从临近村庄引入，电源可以满足施工要求。为了考虑停电影响，需要一台备用发电机。　　自然条件为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到

6、位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　该流域地处亚热带北部边缘，属亚热带季风性气候区，多年平均气温，无霜期天，多年平均日照时数为小时，日照率%。多年平均降水量1200mm，年雨量分布不均，在季节分配上，4至9月份降水量为全年的75%，其中尤以7月份最多。本工程拟于XX年秋季10月初开工，主汛期到来前5月底竣工，施工期8个月。冬季寒冷，且可能结冰影响工程质量，可作短期间歇性休息。　　二、主体工程施工　　大坝主体工程施工　　首先开挖右岸导流明渠，然后填筑左

7、岸土石围堰，施工左岸坝段及左岸电站进水口和泄洪洞工程。然后拆除一期围堰，并修筑土石围堰将水流导向左岸导流底孔，从已建成的导流底孔导流，施工右岸坝段。汛期停止大坝主体工程施工。砼浇筑应按浇筑顺序由下而上，分仓情况应根据开挖及浇筑能力确定，�r河坝工程砼施工采用机械拌和，机械振捣。　　电站施工　　引水隧洞及厂房部分土石方开挖采用机械与人工相结合的方法进行，对大孤石和石方开挖采用钻爆法施工，所有出渣均用机械运至与开挖高程相适应的台地缓坡上。　　砼拌和采用机械拌和，翻斗车运输，机械振捣。　　机电及金属结构安

8、装机电设备安装包括：水轮机、发电机、超重机、主阀、启闭机及电气设备安装。金属结构包括：拦污栅、闸门。除预埋件外，其余设备应在土建施工完成后安装。　　土方工程为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一