《可爱的小动物》区域活动设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《可爱的小动物》区域活动设计　　《可爱的小动物》区域活动设计　　结合本月主题《可爱的小动物》的主题目标，通过认识小动物的名称、外形特征、生活习性以及生活环境，萌发爱小动物的情感，根据本班幼儿实际情况，我设计了本次区域活动目标：　　建构区　　活动目标：1、学习运用围合、垒高、盖顶的方法进行搭建；　　2、学习用各种纸盒、奶罐、积木等多种材料进行搭建；　　3、通过搭建游戏发展幼儿的想象力和创造力

2、。　　材料投放：各种纸盒、奶罐、积木；辅助材料：小树、小花、小动物。　　观察要点：1、幼儿能否运用各种材料进行搭建；　　2、在搭建过程中会运用围合、垒高、盖顶的方法；　　3、游戏过程中能否与同伴分享交流。　　二、角色区　　活动目标：　　娃娃家：1、能与同伴友好愉快地进行游戏；　　2、学习使用礼貌用语，做个有礼貌的小客人；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结

3、束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、关爱娃娃和小动物。　　小餐厅：1、会使用各种炊具，能大胆制作食物；　　2、能模仿角色进行游戏，按卡纸上的点数给客人食物。　　材料投放：各种玩具炊具、玩具食物、游戏点卡、彩泥、小动物。　　观察要点：1、能否使用各种炊具进行游戏；　　2、能否关爱小动物，知道小动物爱吃什么：　　3、能和同伴互动交流进行游戏。　　三、美工区　　活动目标：1、通过帮助鸡妈妈找蛋学习用封闭的曲线画圆；　　2、通过正确的旋转手腕绘画流畅的线条；　　3、自主选择绘画

4、工具进行作画。　　材料投放：水粉颜料、油画棒、彩笔、皱纹纸、彩色卡纸、双面胶、鸡妈妈图片。　　观察要点：1、能否完成用封闭的曲线画圆；　　2、能否选择不用的绘画工具进行作画；　　3、能否使用其它材料进行手工制作蛋宝宝。　　活动过程：　　情境引入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　以玩偶狮子引入

5、：我是狮子大王，因为刮了台风，动物园里的房子都被刮倒了，小动物们的房子被刮没了，现在都无家可归了。听说豆五班的小建筑师搭建的房子特别漂亮，所以我想请豆五班的小建筑师们帮帮我的小动物们，帮他们搭建房子，重建家园。　　二、出示任务图　　1、动物园里有住在房子里的动物，也有在草地上散步的动物，草地是有护栏围住的。　　2、小餐厅的厨师们也会给它们准备好吃的食物，小朋友们可以带它们到小餐厅来吃东西。　　3、小动物们无家可归了，娃娃和爸爸妈妈会邀请它们到家里来做客。　　4、出示鸡妈妈的图片：鸡妈妈的蛋宝宝也被台风

6、刮走了，小朋友们帮帮鸡妈妈找回它的蛋宝宝吧。　　三、幼儿自主选择游戏　　四、游戏结束，评价分享　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教