（xx-xx第一学期）小学xx年秋人教版一年级上册（第1册）语文教学计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（XX-XX第一学期）小学XX年秋人教版一年级上册（第1册）语文教学计划　　（XX-XX第一学期）小学XX年秋人教版一年级上册（第1册）语文教学计划　　一．学生情况分析：　　本班一（1）班共有学生64人，其中女生22人，男生32人。入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤

2、奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。　　本班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。但大部分家长忙于经商，并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。因此，在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。　　二．教材分析：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

3、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园

4、地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。　　识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。　　三．学习目标：　　（一）汉语拼音　　1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。　　2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。　　（二）识字与写字　　1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。　　2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。　　3．掌握汉字

5、的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。　　（三）阅读　　1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　　2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。　　3．学习借助读物中的图画阅读。　　4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。　　（四）口语交际　　1．学说普通话，逐

6、步养成说普通话的习惯。　　2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。　　3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。　　4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。　　行初步的语言训练。　　四、教学措施：　　1．在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。　　2．明确识字目标，正确把握教学要求，把握教学规律，提高识字教学效率。　　关注情感体验，引导学生快乐识字狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参

7、差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3．阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。　　4．语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。　　5．针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。　　6．多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面　　六、教学进度安排:　　　　五、教学进度安排:　　周次教学内容教

8、时　　第1周入学教育2课时　　第2周1、aoe2课时2、Iuv3课时3、bpmf3课时机动课1课时　　第3周