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1、WORD格式整理版上虞区《心理健康和心理辅导》测试卷学校_________姓名_________得分_____一、名词解释：12%心理健康教育中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。团体辅导团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交
2、往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。团体动力团体动力是用来描述和探讨团体内或团体和团体之间的各种行为现象,这些包括了团体的形成,结构,关系,成员互动,运作,沟通,目标达成,领导,决策,合作和冲突,绩效,权力等;团体动力是由「开放体系」(opensysterm),「脉络主义」(contextualism)与「辩证思考」(dialectualthinking)所形成的一种思维模式,团体情境是个体现象,团体现
3、象与人类生存发展经验的关系,结合个体,团体,社会情境以及文化脉络的互动接触,产生团体运作的动力(宋镇照,民89:21-22).人们是群居性的动物,人类的生活也是团体的本质.团体是社会生活的基础,团体提供成员们相互交流的机会,人与人在团体中不断的发生冲突与和解的现象,而就在此种交互作用中进而形成团体的共识,产生共同的力量,而这种团体的力量,就是一种团体动力.自我同一性自我同一性，即青少年同一性的人格化，是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的
4、需要和能力，自我恒定的目标和信仰。二、填空题：18%1咨询关系是助人工作最基础的平台，只有在这个平台上，咨询才会发生作用。2．共情技术是指咨询师一边倾听来访者的叙述，一边进入来访者的精神世界，能设身处地、感同身受地体验这个世界，并能跳出来以语言准确地表达对来访者内心体验的理解，传递给来访者知道。3．SFBC（焦点解决短期心理咨询）的理论基础主要概括为以下几点：1）、正向思考，由例外带来问题解决，2）、小改变带动大改变——滾雪球效益学习参考好帮手WORD格式整理版上虞区《心理健康和心理辅导》测试卷学校____
5、_____姓名_________得分_____一、名词解释：12%心理健康教育中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。团体辅导团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改
6、善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。团体动力团体动力是用来描述和探讨团体内或团体和团体之间的各种行为现象,这些包括了团体的形成,结构,关系,成员互动,运作,沟通,目标达成,领导,决策,合作和冲突,绩效,权力等;团体动力是由「开放体系」(opensysterm),「脉络主义」(contextualism)与「辩证思考」(dialectualthinking)所形成的一种思维模式,团体情境是个体现象,团体现象与人类生存发展经验的关系,结合个体,团体,社会情境以及文化脉络
7、的互动接触,产生团体运作的动力(宋镇照,民89:21-22).人们是群居性的动物,人类的生活也是团体的本质.团体是社会生活的基础,团体提供成员们相互交流的机会,人与人在团体中不断的发生冲突与和解的现象,而就在此种交互作用中进而形成团体的共识,产生共同的力量,而这种团体的力量,就是一种团体动力.自我同一性自我同一性，即青少年同一性的人格化，是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要和能力，自我恒定的目标和信仰。二、填空题：18%1咨询关系是
8、助人工作最基础的平台，只有在这个平台上，咨询才会发生作用。2．共情技术是指咨询师一边倾听来访者的叙述，一边进入来访者的精神世界，能设身处地、感同身受地体验这个世界，并能跳出来以语言准确地表达对来访者内心体验的理解，传递给来访者知道。3．SFBC（焦点解决短期心理咨询）的理论基础主要概括为以下几点：1）、正向思考，由例外带来问题解决，2）、小改变带动大改变——滾雪球效益学习参考好帮手WORD格式整理版上虞区《心理健
