读书随感 读《把握我们有限的今生》有感

读书随感 读《把握我们有限的今生》有感

ID:27998195

大小:16.41 KB

页数:3页

时间:2018-12-07

读书随感  读《把握我们有限的今生》有感_第1页
读书随感  读《把握我们有限的今生》有感_第2页
读书随感  读《把握我们有限的今生》有感_第3页
资源描述:

《读书随感 读《把握我们有限的今生》有感》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下读书随感读《把握我们有限的今生》有感  刘墉先生曾说过:今生都不积极的把握,凭什么瞩望未来;今生都不耕耘,凭什么盼望来生丰收。  是啊,生命过的如风般快,却什么都没有留下。人生就像一张干净无暇的纸,我们总需要在上面添加一些东西,使生命变的有生气。当然,笔在我们手上,我们可以描绘出不一样的人生。  尼克·胡哲天生没有四肢,但是勇于面对身体残障,最终创造了生命的奇迹。尼克·胡哲从小被人们耻笑,曾经无数次的想不开为他成功奠定

2、了基础。生命珍可贵,不可再重来。他说过这样一句话:人生的遭遇难以控制,有些事情不是你的错,也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃,而是继续努力争取更好的生活。生命虽短,但是要活的很有价值。  海伦·凯勒一岁半时丧失视力听力和语言表达能力。但是,她不在失败面前屈服,依靠顽强坚定的信念走出了黑暗,迎来了光明的人生,成为一代著名作家。生命虽短,但是要活的很有价值。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工

3、作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  无独有偶。张海迪也一样,她五岁患脊髓血管瘤,最后被高位截肢,医生们预测她无法活到27岁。她多么渴望像正常孩子一样去上学,渴望知识,渴望没有痛苦与病魔缠身。但是她的生活无法自理,一切的渴望都烟消云散了。于是她在家自己学习,不知道她要付出比别人多少倍的努力去完成一件轻而易举的事。她认为自己的生命将要走到今天的时候,生命的意义挽留了她。我们要把握这有限的生命,生命虽短,但是要活的很有价值。  你知道小猪威尔伯的故事吗?威尔伯问夏洛[蜘蛛]:“你为什么帮我这样做,我不

4、配,我没有为你做过什么。”夏洛回答说:“只因为你是我的朋友,我为你做的一切都是值得的,哪怕付出生命的代价,我都愿意。”夏洛[蜘蛛]的寿命虽然短暂,但是在那短暂的生命中它做了一件最快乐的事情。生命虽短,但是要活的很有价值。  人生的这条路还未走完,谁也无法预料你我的未来将会有多么美好,只可惜放弃了谁也看不到。我们绝不能让今生留下遗憾。那酸苦也将点缀我们一手打造出来的梦,让那梦更加美丽,更加令人感动。坚强的泪水会变成水墨,让人生的那张纸更加美丽。  我们偶然来到了这个世界,就去珍惜人生中的每一天。挫折会成为我们成长的垫脚石,转化为一种

5、动力推驶着我们前进。泪水会散发出光芒,照耀着前进的路。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  刘墉说:人就这么一辈子,你可以积极地把握它;也可以淡然地面对它。看不开时想想它,以求释然吧!精神颓废时想想它,以求振作吧!愤怒时想想它,以求平息吧!不满时想想它,以求感恩吧!  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

6、为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。