蔬菜种植基地活动方案.doc

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1、彭镇综合实践活动基地种植探究方案及选题指南(试行)本方案是依据学校综合实践活动方案而提出的，由学校综合实践活动课题组确定的一级子课题方案，供各班（组）在选定二级子课题和三级子课题活动方案时参考，各班参考该方案，结合实际操作过程完成学校下发的《双中实验学校彭镇综合实践活动基地学生种植方案》。一、活动目的参与体验探究成长参与-----全体八年级学生参与彭镇综合实践活动基地种植探究活动中，走出课堂，在老师的引导和家长的帮助下，参与到认真做好一件事情中去。体验——通过实地种植和探究活动，亲近自然，体验植物的种植技术，体验生命成长的过程，体验团队合作，体验发现

2、问题解决问题的过程，体验实践出真知，明白劳动成果来之不易的道理等。探究——通过活动培养学生以小组合作的形式去发现和解决问题的探究能力。成长——通过活动给学生提供一个平台和机会，锻炼学生合作交流，收集资料，自我表达，积极思考，主动探究等能力，促进学生成长。二、活动过程活动流程教师活动学生活动前期准备1.指导学生选种，收集种植方法和播种植物资料2.指导学生分组3.安全教育4.引导学生在前期准备中发现和提出问题，预测可能遇到的困难，以及相应的应对方案1.根据老师指导完成选种、种植技术的学习2.小组讨论填写学生活动方案，明确小组分工3.收集播种植植物的相关信

3、息4.明确遇到的困难，以及思考有相应的解决方案活动实施1.组织学生到基地实践外出，注意班级管理2.指导学生种植3.安全教育4.组织学生过程管理和记录5.引导学生探究问题。6.指导学生收获和营销1.到基地实践，注意小组管理。2.做好过程管理和记录3.探究问题4.探究过程记录和分析5.到实践基地收获6.蔬菜的营销成果整理指导学生整理过程记录和成果分析记录结果，总结4活动总结指导学生制作成果汇报作品学生成果展示活动总结三、活动内容整个活动主要分为两个部分，体验和探究两个过程来完成。（一）体验：通过走进蔬菜基地，亲近自然，种植植物来体验植物的种植技术，体验生

4、命成长的过程，体验团队合作，体验发现问题解决问题的过程，体验食物来之不易等。活动地点：蔬菜种植基地活动方式：全体八年级学生参与到种植基地的播种、维护和收获过程中。（二）探究：老师引导学生，针对学生在日常生活中产生的感兴趣的，或者是在种植蔬菜过程产生的问题，选取其中一个来进行探究。活动地点：实践基地，家或者学校等活动方式：以小组为单位进行探究。1.探究方向：播种一粒种子，栽种一株幼苗，随着时间的流逝，我们能感受到生命萌发、生长、开花、结果神奇的变化，我们能感受到土壤、阳光、温度、水分、湿度等环境条件对生命的滋润和影响，我们能感受到杂草、病虫、细菌等因素

5、对生命的摧残，我们能体会到付出后的满足，能体会到收获的喜悦，能体会到劳动的不易……在这个过程中，学生们肯定会有很多惊奇的发现，产生许多的疑问，把这些发现和疑问记录下来，每个组选取一个问题来探究。老师引导学生睁开明亮的眼睛去发现问题，用聪慧的大脑去思考问题，用灵巧的双手去解决问题，用热情的心去感知问题，引导学生实实在在的去做，去思考，注重过程的记录，成果的整理，注重学生思维和能力的培养。以下提供一些二级子课题和三级子课题项目，供老师们根据自己的实际情况选择，指导学生自行提出问题进行研究。二级子课题（仅供选择）三级子课题（仅供选择）探究种子的萌发（并不是

6、每一粒种子都能萌发，有可能是种子太瘦弱了自身营养不够，也有可能是被虫咬坏了等内在因素的影响，也有可能是温度、空气等外在因素的影响种子不能萌发；种子萌发的过程总是先生根，再长茎和叶，需要突破种皮、土壤等重重障碍，萌发的过程是一个神奇而美妙的过程）1.怎样合理科学选取种子？2.探究种子萌发的外在条件？（如温度、水分对种子萌发的影响）3.探究种子萌发的内在条件？4.探究种子萌发的过程……探究植物的生长1.探究植物生长过程4(植物在不停的生长，在生长过程中会发生哪些变化；同样的植物，同时播种，为什么你的和他的植物有那么大的区别；植物在生长过程中，常常会受到病

7、虫害的骚扰，你准备袖手旁观吗？等有趣的现象和问题等待学生去探索）1.探究环境对植物生长的影响{如温度、阳光、湿度、土壤等因素对环境的影响）2.探究病虫对植物生长的影响3.……探究植物开花结果（花儿为什么五颜六色？并不是每一朵花都能结出甜美的果实，蜜蜂采蜜仅仅只是带走了花蜜吗？为什么春天的海棠能在冬天开放……关于开花结果同样奥秘无穷）1.探究花变成果实的过程。2.探究花的结构3.探究果实的结构4.探究种子的结构5.探究花的传粉和受精6.探究阳光对植物开花的影响？……探究植物的养护（生命的成长离不开呵护，植物的生成长的过程中需要学生们的关心，才能开出娇艳

8、的花朵，结出丰硕的果实……对此学生们想到了什么？）1.探究化肥的使用对植物的影响？2.探究农药的使用对植物的