2016继续教育网络效应参考答案详解详解

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1、实用标准文案1、（）既推动了世界文化的美英化，又推动了世界文化的多样化。（本题分数:2分）存疑A、远程教育B、远程外包C、免费下载的文化产品生产工具D、免费下载的文化平台生产工具2、以“宁滥勿缺”的思维去利用（）的大数据，才能挖掘出与众不同的利润“金矿”。（本题分数:2分）存疑A、精确性高或非结构化B、精确性低或非结构化C、精确性高或结构化D、精确性低或结构化3、（）是中国通过自营模式开展网络宣传的制胜法宝。（本题分数:2分）存疑A、商业网站B、体制内的新闻单位C、党政单位D、人民群众4、互联网的（）可以使高层知晓个性化的民意。（本题分数:2分）存

2、疑A、无限性B、即时性C、匿名性D、便利性5、1991年，（）与同伴发明了万维网技术，使得普通人能够通过简单的浏览器操作来使用互联网。（本题分数:2分）存疑A、罗伯特?泰勒B、蒂姆?伯纳斯?李C、拉里?罗伯茨D、伦纳德?克兰罗6、网络远程外包的兴起使得人们无需建立企业或扩展企业边界便可（）。（本题分数:2分）存疑A、提高交易成本B、降低交易成本C、提高产品质量D、降低产品质量7、互联网使一些国家的政治观念更加美英化，使这些国家的民众（）。（本题分数:2分）存疑A、更多地通过暴力方式来实现政治改革B、不再接受政府所指定的政治代理C、转而期望政府能够优

3、先保护环境D、更加藐视年轻人8、互联网使一些国家的教育文化更加美英化，使这些国家的教师（）。（本题分数:2分）存疑A、不再为每堂课安排具体的教学目标B、更加严格地控制教学时间C、更加倾向于告诉学生独一无二的真理D、不再向学生家长征求教学意见9、在生产领域，互联网使小众商品的生产变得（）。（本题分数:2分）存疑A、复杂且昂贵精彩文档实用标准文案B、简便且昂贵C、复杂且廉价D、简便且廉价10、在一些领域，互联网及其承载的大数据是解决（）问题的有效途径与不竭之源。（本题分数:2分）存疑A、数据匮乏与失真B、数据泛滥与失真C、指标匮乏与失真D、指标泛滥与失

4、真11、人类历史上第一次网络通信发生于（），这次从洛杉矶到斯坦福的远程通信只传递了两个字母便以死机告终。（本题分数:2分）存疑A、1983年B、1973年C、1991年D、1969年12、在网络时代，发明家与制造商之间是（）。（本题分数:2分）存疑A、发包者与投标者的关系B、投标者与发包者的关系C、剥削与被剥削的关系D、被剥削与剥削的关系13、下列哪一种“免费加收费模式”的策略比较适合于已经拥有一定数量付费老用户的软件企业（）。（本题分数:2分）存疑A、限定时间B、限定特色C、限定用户数D、限定客户类别14、下列关于网络远程外包的描述，哪一项是错误

5、的（）。（本题分数:2分）存疑A、它可以帮助企业降低运营成本B、它可以帮助企业提高工作效率C、企业只会远程外包技术含量较低的业务D、它可以为企业带来廉价高效的劳动力15、维基百科网站主要在（）层面构筑了文化大厦多样化的地基。（本题分数:2分）存疑A、社会交往B、基础知识C、音乐影视D、文学艺术16、（）人才即使在网络时代也是稀缺的，他们总能成为大型互联网企业哄抢的对象。（本题分数:2分）存疑A、语言B、文学C、数学D、管理17、在网络时代，企业应当主打的免费商业模式是（）。（本题分数:2分）存疑A、直接交叉补贴精彩文档实用标准文案B、三方市场C、免

6、费加收费模式D、非货币市场18、互联网的搜索、社交与推荐功能被安德森称之为小众商品的（）。（本题分数:2分）存疑A、过滤器B、集合器C、传感器D、驱动器19、应当通过（）来解决网络时代文化品质江河日下的问题。（本题分数:2分）存疑A、业余者之间的合作B、业余者之间的竞争C、专家与业余者的竞争D、专家与业余者的合作20、在“网格化”服务管理体系中，网络监督中心的指令能够有效得到落实的原因是（）。（本题分数:2分）存疑A、增加了财政预算B、建立了奖惩制度C、公开了绩效排名D、增加了人员编制二、多选题(多选题)共5题21、“散数合用”是网络时代实现大数据

7、掘金的必备思维之一，它的运用需要（）。（本题分数:4分）存疑A、政府更多地开放数据B、培育更多的“数据中间商”C、培育更多的非营利性组织D、加强个人网上信息保护22、21世纪以来兴起的网络技术新应用与20世纪90年代的网站有何不同之处（）。（本题分数:4分）存疑A、前者提供上传平台，后者提供信息内容B、前者提供信息内容，后者提供上传平台C、前者有助于文化多样化，后者有助于文化美英化D、前者有助于文化美英化，后者有助于文化多样化23、歌手将自己的音乐作品上传到网络上，免费供网民试听，可以换来（）。（本题分数:4分）存疑A、高品质版本付费下载者B、演唱

8、会购票者C、宣传品购买者D、自愿付费者24、网络中的美英文化浪潮给世界文化带来了哪些改变（）。（本题分数:4分）存疑A、从