湘美版小学二年级上册美术教学设计第19课 折纸动物

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下湘美版小学二年级上册美术教学设计第19课折纸动物　　第19课折纸动物　　教学目的：　　1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。　　2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。　　3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。　　4、培养学生合作互助的精神。　　5、培养学生保护动物的意识和热情。　　教学重难点：　　重点：1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。　　难点：培养学生

2、基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。　　教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。　　教学过程：　　一、导入：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。　　2、课件展示：　　3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”　　4、展示范画　　5、老师提问：“小朋友们，你们认为

3、哪个小动物最美？为什么？”　　6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”　　7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。　　8、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”　　二、新授：　　1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”　　2、展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。　　3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”　　4、开始引导比赛。　　5、按学生意愿，将学生分为三个小组，三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。狠抓基础知

4、识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。（2可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。　　三、练习：　　1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。　　2、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）　　3、在折剪过程中老师提醒学生可用多种方法进行制作。　　四、评

5、议：　　1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。　　2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。　　3、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。　　4、老师请作者上来讲评自己的作品，其他学生也评议。　　5、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。　　五、活动：比赛结束，　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教