林业局顶岗实习总结与林业领导班子述职报告合集

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1、林业局顶岗实习总结与林业领导班子述职报告合集林业局顶岗实习总结范文的时间逻辑问题。这就要求在审核的过程中要熟悉时间逻辑推理、材料要求,掌握简便方法,从而提高工作效率。在生产一线工作一定要能吃苦耐劳,有耐心、恒心,还要细心,坚持激情与责任并重的工作作风。对工作负责,对单位负责,更要对人民群众负责。四、通过横向比较其他实习生的竞争与差异,总结工作经验,发表自己对改进工作的一些观点建议,找出自己的缺点不足,发挥自身的特长优势。单位应加强对职工的专业知识、业务技能等方面的培训,才能进一步增强职工的归属感与工作热情。外业核界档案审核结束后,一个多月的外业核界工作接踵而至。外业核图是一

2、份非常辛苦但却是林业工作中非常核心的工作。这次我代表的是县林业局对藤南的三个重点乡镇进行自检。接触最多的就是各乡镇林业站的技术骨干,以及群众。想要工作顺利开展,与乡镇骨干、群众保持良好的沟通很重要。首先要知己知彼,建立自信。作为实习生,从前很少与他们打交道,社会经验也极其匮乏,要想自己在沟通中如鱼得水,游刃有余,就必须建立自信。让群众指清楚界线,认真回答群众提出的问题,让林改工作深入人心,对于边界有争议的林地,不能自作主张。同时要虚心向老专家老技术员请教、学习,尊重他们的意见。做到核界清楚,权属明析。在实习中,印象最深刻的就是和几位大哥大姐的亲切交流,从他们身上学到了许多能

3、指引人生航向的精髓。莲姐是我在实习中的引路人。在她身上总是洋溢着自信,潇洒与活力。她让我明白了,工作除了激情与责任,还应该具有轻松活泼的心态。这样才能让工作时刻充满着幸福的味道。同时,要想取得成功,良好的人际关系是必不可少的。杨老师、邱姐让我了解了职场的黄金定律,踏实认真地做好工作+建立和谐融洽的人际关系二成功。谢哥让我懂得了八面玲珑的沟通处事技巧,扬长避短,真实的凸显自己的核心竞争力,最终必将能够得到领导的赏识。李**老站长过硬、扎实的专业技能让我懂得了不要让学历束缚手脚,首先要明确自己将来从事那一行,然后一步步坚定不移的走下去,让自己在所选择的行业中越做越专,成功便是如

4、此简单,在工作中思考自己的个性与职位是否匹配,要学会清晰的认识自我,不断提高自我。每个人做工作都要有一个负责任的态度,要重原则,学会透过现象分析本质,绝对不能片面地看问题。大学生初出社会更是切忌眼高手低,要有傲骨,同时更要有谦卑的心态。时至今日,实习结束已经整整一个星期。最近,一直在思考,在梳理要怎样书写这一份实习总结,心中有太多的感慨,有太多的收获想跃上纸上,有太多的人和事值得怀念,这里就不阐述了,因为我会将这些可爱的人和可爱的事永远藏在心间。我相信这份实习总结能让自己的**县林业局毕业顶岗实习,画上一个圆满的句号。12内容。林业领导班子述职报告近年来。林业局领导班子我进

5、一步加强自身思想政治、业务素质和领导艺术方面的学习,认真履行党风廉政建设和反材材工作职责,严格遵守领导干部廉政建设有关规定,在思想政治和业务工作方面取得了显著成绩。一、加强理论学习,进一步提髙了自身的政治和业务素质。政治理论是思想方法和工作方法的基础,理论根基的深浅,在一定程度上反映一个人理性思维的层次,领导水平的高低,也决定着他发展的潜力和后劲。理论上的欠缺,必然导致行动上的盲目和工作上的失误。结合上级业务部门和县委的理论学习要求,我加强了理论学习。一是认真地学习了邓小平建设有中国特色的社会主义理论,“三个代表”重要思想和**大报告等党的先进理论和国家的各项大政方针,努力

6、提高自身政治素质。二是认真学习贯彻了《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》和《自治区党委人民政府关于进一步加快林业发展的意见》,学习林业方面的业务知识、提髙自己指导林业、服务林业的业务能力;三是认真学习《森林法》、《森林法实施条例》等林业法律法规,参加了区市业务部门和县有关部门组织的《行政许可法》培训,提高了自已依法行政能力。在抓好自身政治学习的同时,还狠抓了林业局干部队伍的思想政治工作。引导全局干部树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观,树立科学的发展观和正确的政绩观。在学习教育中,率先垂范、身体力行,以身作则。二、认真贯彻执行《党风廉政建设

7、责任制》。一是加强了班子内部团结。团结互助、求真务实的领导班子是一个单位各项工作顺利开展的前提,年初,我对领导班子成员职责进行了分工,使班子成员能够各司其职,各负其责,充分调动了班子成员工作的积极性。严格遵守民主集中制,对于重大事项,坚持集体研究、集体决策,决不独断专行,使班子有活力,有创新,大家集思广义,主动想办法、出点子,拿措施,相互支持,密切配合,有力地推动了各项工作的顺利开展。二是认真贯彻执行了廉洁自律的有关规定,严格执行“四大纪律、八项要求”,做到了廉政、勤政、理政、求实、务实。以高度的党性觉悟,严格的组

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