欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27958276
大小:21.20 KB
页数:15页
时间:2018-12-07
《氧化还原反应的基本概念和规律导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二章第4讲氧化还原反应的基本概念和规律导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.5y kj.com 三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案 制作人: 修改人: 审核人: 班级: 姓名: 组名: 课题 第二章第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律 学习 目标 知识与技能1.了解氧化还原反应的本质是电子转移。2.了解常见的氧化还原反
2、应。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 过程与方法:复习有关氧化还原反应的基本规律,判断电子的转移。 情感态度价值观:通过学习培养学生对化学学习的兴趣和总结能力 教学 重点 氧化还原反应的基本规律 教学 难点 氧化还原反应的基本规律 学法 指导 探究学习,自主学习 学 习 过
3、 程 一. 自主探究——问题发现 自我检测:问题: 你存在的问题: 二.合作探究——问题生成与解决:知识点的学习 第二章第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 [考纲解读] 1.了解氧化还原反应的本质是电子转移。2.了解常见的氧化还原反应。 考点一 用分
4、类思想理解氧化还原反应 .根据反应中有无________转移或元素____________是否发生变化,可以把化学反应划分为____________反应和____________反应。 判断氧化还原反应的最佳判据是______________________。 2.四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示: .下列反应属于氧化还原反应的是____________,属于化合反应的是______________,属于分解反应的是___________________________________
5、________________________, 属于置换反应的是____________,属于复分解反应的是______________。 A.cu2S+o2===2cu+So2 B.3o2===2o3 c.Fe2o3+3co=====△2Fe+3co2 D.2Na+2H2o===2NaoH+H2↑ E.caco3=====△cao+co2↑ F.2H2o2===2H2o+o2↑ G.So3+H2o===H2So4狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和
6、基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 H.2Fe+3cl2=====△2Fecl3 I.H2So4+2NaoH===Na2So4+2H2o 考点二 结合实例理解氧化还原反应的相关概念 实例:在Fe2o3+3co=====高温2Fe+3co2的反应中________是氧化剂,________是还原剂;________元素被氧化,________元素被还原;Fe2o3具有氧化性
7、,co具有还原性;________是氧化产物,________是还原产物。 .相关概念 还原剂在反应中表现为所含元素的化合价________,实质上____电子。还原剂具有________,反应时本身被__________________________________________________, 发生________反应,得到________产物。 氧化剂在反应中表现为所含元素的化合价__________,实质上______电子。氧化剂具有________性,反应时本身被________,发生
8、________反应,得到________产物。 2.常见氧化剂和还原剂 常见氧化剂 ①某些活泼的非金属单质:如cl2,一般被还原为________。 ②元素处于高价态的物质:如浓硫酸,一般被还原为________。 ③过氧化物:如H2o2,一般被还原为________。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药
此文档下载收益归作者所有