新课标人教版小学四年级语文下册全册导学案doc

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新课标人教版小学四年级语文下册全册导学案DOC　　本套新课标人教版小学四年级语文下册全册导学案DOC由绿色圃中小学教育网免费提供资源。转载请注明出处。　　DOC版教案下载方法：　　打开本帖子的最后一页（http://www.lspjy.com/thread--5-1.html）　　点击导学案的附件，选择目标另存为，保存在桌面上或你的电脑上解压缩即可使用！　　　　1、古诗词三首　　学习目标：　　1、学会诗词中出现的生字，

2、能结合注释理解词义。　　2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。　　3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。　　4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。　　学习重点：　　1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下

3、　　2、在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。　　学法提示：　　本课分别是唐代著名诗人李白、刘禹锡、白居易的诗词，可采用回忆以前学过的有关他们的诗，按知诗人——读诗句——解诗意——入诗境——悟诗情的方法进行学习。采用小组讨论的形式进行。　　学习准备：　　收集描写山水风光的古诗句。　　学习过程　　一、课前预习　　（一）、我能正确地读诗词，完成下列各题。　　1、瞧，本课的生字我都会写了！　　jìngtíngshāndòngtínghútánmiànqīngluójiùcéng’ān　　()()()()()　　2、

4、我能辨别下列形近字，并组词。　　谙（）镜（）孤（）厌（）　　暗（）境（）狐（）压（）　　3、我能正确地朗读这三首古诗词，并结合注释了解古诗词的主要内容，知道这三首古诗词分别是诗人＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿所写，他们都是＿＿朝的著名诗人。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、我会给多音字组词。xiàng（）huó()　　相

5、和　　xiāng（）hè（）he()　　5、我有几点疑问想与同学交流。　　疑问一:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　疑问一:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　二、学习探究。　　阅读提示：反复地诵读古诗词，结合注释和句子，展开想象，边读边想，理解字、词、句的意思，体会诗句表达的感情。　　跟我学阅读批注：　　（1）、读《独坐敬亭山》这首古诗把诗中描写的事物用喜欢的符号标出来吧。　　（2）、把对这首诗的理解、感受、体会的理由批注在这首诗的空白处，注意言通字顺，字迹美观。

6、例如：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”可批注你对带点词的理解，以及整句话意思的感受。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）、诗人笔下的万物似乎都与人相通，是有感情的，用喜欢的线条画出表达作者心情的诗句，批注上你体会到的诗人的心情，想象批注此时如果你就是李白你要对敬亭山怎么说。　　（4）、自己试着阅读批注《望洞庭》、《忆江南

7、》两首古诗。　　（5）、别忘了和同学互相交流学习经验，补充批注。　　（三）、和同学挑战背诵并默写这三首古诗。　　三、拓展训练　　黄鹤楼　　巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西腾王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年（公元223年），传说是为了军事目的而建，孙权为实现“以武治国而昌”（“武昌”的名称由来于此），筑城为守，建楼以嘹望。至唐朝，其军事性质逐渐演变为著名的名胜景点，历代文人墨客到此游览，留下不少脍炙人口的诗篇。唐代诗人崔颢一首“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不

8、复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”已成为千古绝唱，更使黄鹤楼名声大噪。　　至唐永泰元年（公元765年）黄鹤楼已具规模，使不少江夏名士“游必于是，宴必于是”。然而兵火频繁，黄鹤楼屡建屡废。最后一座