幼儿园大班语言优质课教案《变色的房子》（散文）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班语言优质课教案《变色的房子》（散文）　　公开课设计一、活动目标　　1、理解散文的内容，感受散文抒情的语言和独特的文体。　　2、尝试用抒情、优美的语言表达自己的独特想象，初步学习仿编。　　二、活动准备　　教学图片、背景音乐、动物头饰（狐狸、大灰狼、老虎、小兔）　　三、指导要点　　1、活动重点：理解散文的内容，感受散文抒情的语言和独特的文体。　　2、活动难点：用散文体格式仿编散文。　　3、指导要点：通过谈话、朗读、表演等方式，引导幼儿理解散

2、文的内容，欣赏优美的语言，理解并灵活运用“绿油油”、“红艳艳”“金灿灿”等词语。　　四、活动过程　　1、看图说句子，并初步感受散文内容。　　提问：小朋友，在大街、电视上、小人书里、老家，你们都见过哪些房子？那他们长得怎么样呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　提问：今天，来咱班做客的小兔，它造了一间新房子。请你们找找，小兔的房子藏在哪里？是什么样子

3、的？（先出示第一幅图片，绿房子、接着依次出示图片二：花房子、图片三：金房子，图片中的房子各自分别藏在绿叶、花、果子的情景中，引导幼儿仔细观察，要求幼儿用完整的话描述，如绿房子藏在绿叶里，这是一座绿房子······）　　提问：小兔的绿房子，会在什么季节里出现？为什么？　　小兔的花房子，又会在什么季节里出现？为什么？　　那什么样的季节里，会出现小兔的金房子？（引导幼儿理解春、夏、秋的特征和各种颜色房子的相互关系）　　2、欣赏散文，进一步理解散文的内容。　　提问：为什么小兔的房子可以在不同的季节变出不同的颜色？　　提问：在春天，房子会变成什么颜色？　　在夏天，房子

4、又会变成什么颜色？　　在秋天，房子还有什么颜色可变？请你们用一个好听的词说说。（丰富词汇：绿油油、红艳艳，金灿灿）　　提问:在大自然中你们都看见哪些东西是绿油油、红艳艳或金灿灿的？（鼓励幼儿大胆讲述）　　提问：狐狸、大灰狼、老虎为什么看不见？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：春天，小树发芽，绿油油的。夏天，花儿开得红艳艳的。秋天，果子熟得金灿

5、灿的。小兔的房子随着季节的变化而变成绿色、红色、金色，好美呀！狐狸、大灰狼、老虎看不见，小兔好高兴!　　3、欣赏配乐散文，感受散文抒情的语言和优美的意境。（鼓励幼儿边听边用身体动作感受散文的美）　　提问：这篇散文好听吗？为什么？你们最喜欢哪一句？　　小结：优美、抒情的语言会给我们美的感受。　　4、幼儿学习诵读，进一步感受散文抒情、优美的语言。　　（1）在教师的带领下练习朗读。　　（2）创设情景（图片、音乐的背景），在教师的带领下有感情地朗读。　　（3）进行角色扮演，诵读散文。　　布置绿房子、花房子、金房子三个场景，请个别幼儿扮演狐狸、大灰狼、老虎，其余幼儿扮

6、演小兔，在教师带领下，在音乐的背景中一边表演一边朗诵散文。　　5、引导幼儿想象，学习仿编。　　（1）激发幼儿创编的兴趣。　　提问：小朋友你们都有自己的房子，你们的房子会变色吗？想让你的房子在不同的季节变出什么不同的颜色呢？还有哪些东西可以装扮房子？（注意给予幼儿思考和讲述的时间）　　（2）教师示范仿编，指导幼儿仿编的方法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

7、如下　　如：春天，迎春花开了，黄澄澄的。黄房子藏在花叶里，狐狸看不见。（指导幼儿理解散文诗体的格式，依次讲季节、植物、颜色）　　（3）鼓励幼儿仿编。（要求幼儿用散文诗体的格式“春天，XXX了，XXX的，X房子藏在XX里，XX看不见”仿编散文）　　6、延伸活动。　　提问：小朋友想一想，一年有几个季节？冬天里大自然又会变成什么样呢？房子会藏在哪里?谁会看不见？小朋友回去以后，尝试着编一段冬天的散文。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教