大班数学公开课教案：分苹果

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班数学公开课教案：分苹果　　活动目标：　　1、让幼儿初步的理解两数之间的多少大小。　　2、更进一步得理解数数。　　活动准备：　　1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香蕉，按每排5个用排列法排列　　2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。　　活动过程：　　教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗？　　幼儿；喜欢。　　教：那有些什么水果呢？　　幼：苹果、香蕉、杏、还有....。　　教：那么多，，哦那天水果王国给我送来了几个勋章图案，他们说

2、你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很乖，所以想把它送给你们（拿出水果勋章）你们看好看吗？　　幼：好看。　　教：想要吗？　　幼：想。　　教：那好。（拿出图）你们看这上面有什么呀？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼；有苹果.....　　教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗？　　幼：好。　　（1、2、3、4、5、6、...）　　教；哦苹果有2

3、0个，小朋友苹果有多少个呀？谁来回答。举手回答，不举手我不让回答，如果不举手，你也说我也说，那水果图案小勋章给谁呢？所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果家族的朋友不喜欢你们了，不给你们图案小勋章了哟（好，XX你来吧）　　XX幼：20个。　　教：恩对了，来，你回答的很好，给你一个苹果图案小勋章。　　（一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少）　　教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀？　　幼儿：苹果比香蕉多一点。（教师在黑板上写上苹果多一点，再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字）　　教师：对了，那苹果20个，香蕉15个，那么20个苹果比

4、15个香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友们跟着我说：20比15多，20比15大，20个苹果比15个香蕉多。　　（再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　延伸：看见这些水果，我们想象一下，苹果象什么呀？梨象什么呀？....　　我还会想到一首歌谣：排排坐，吃果果——分果果，吃果果,大的给奶奶,小的留给我。排排

5、坐，吃果果，你一个，我一个,妹妹睡了留一个。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教