浙教版六年级（下册）品德及社会复习资料全

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1、WORD格式整理版六年级品德与社会复习资料六年级上册第一单元珍爱生命，崇尚科学一、填空、1、（绿色）是小草的生命，（芬芳）是鲜花的生命，（蔚蓝）是大海的生命，（翱翔）是雄鹰的生命，（理想）是我们的生命。2、由于不良环境的影响，意志薄弱的青少年容易沾染上（吸烟）、（酗酒）或（迷恋游戏机）等不良习惯。3、烟含有（1200）多种化合物，绝大多数对人体有害。毒性最大的是（烟碱），又称（尼古丁）。4、1988年设立了第一个“世界无烟日”，提出了“要烟草还是要健康，请您选择”的主题口号。每年的5月31日是“世界无烟日”，这一天，商店不准（售烟），烟民不准在公共场合（吸烟

2、）。5、适量饮酒可以增进人体的血液循环，抵御寒冷。但是，（酗酒）却是有白害而无一利的事情。6、什么是毒品？：（“毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因）以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾蔽的麻醉药品和精神药品。每年的（6月26日）为国际禁毒日。毒品是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的“白色恶魔”。7、毒品的分类：国际公约（麻醉药品）和（精神药品）；来源（天然毒品）（合成毒品）对人体作用（麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂、致幻剂）；危害程度（软性毒品和硬性毒品）。8、（邪教）是披着美丽外衣的恶魔。“法轮功”“人民圣殿教”、“奥姆真理教”这些邪教组

3、织有着迷人的名字，却干着害人的勾当。9、（法轮功）是中国的邪教组织，领导者是（李洪志）。法轮功罪行：攻击卫星，投毒杀人等。10、（邪教组织）遍布许多国家和地区，因此，反对邪教，向邪教宣战，与邪教作斗争是各国人民义不容辞的责任和义务。11、（法律），生命的保护伞。保护未成年人的根本法律是（《中华人民共和国未成年人保护法》）未成年人是指未满（18）周岁的公民。任何组织和个人不得招用未满（十六）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。12、未成年人享有：（受教育权、人身自由权、参与权、财产权）等，未成年人没有选举权、结婚权。13、学校不得在危及未成年人人身安全、健康的

4、校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。14、未成年人享有受教育权，父母或其他监护人应当尊重未成年人（受教育）的权利，必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使接受义务教育的未成年人（辍学）。15、网吧、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，禁止未成年人进入。判断题：李白斗酒诗百篇，说明酒喝的越多，越能写诗。错未成年人不能进入网吧。对简答题。1、吸烟有哪些危害？答：烟能导致很多慢性疾病，甚至危及生命，如肺癌。烟里含有1200多种化合物，绝大多数对人体有害，毒性最大的是烟碱，又称尼古丁。在自己吸烟的同时造成其他人被迫吸烟。2、酗酒有哪些危害？答：肝硬化、肝

5、癌、酒精性精神病、胃出血、记忆力下降、头晕、头痛等。3、远离毒品，珍爱生命要做到什么？答：远离毒品就要认清毒品的危害，要提高辨别能力，自觉抵制各种欺骗和诱惑。要慎重交友，远离吸毒者和贩毒者。要养成良好的生活习惯，不吸烟、不酗酒、不赌博、不迷信。4、邪教组织的目的是什么？答：害人、牟利、反科学、反社会、反人类。5、作为小学生，怎样和邪教作斗争？答：不听、不信、不传；检举揭发邪教的违法活动；正确面对人生坎坷，有勇气面对生活，要信科学、学科学、用科学。专业学习参考资料WORD格式整理版6、谈谈你对棍棒底下出孝子的看法。答：《中华人民共和国未成年人保护法》规定父母和

6、教师都不得对未成年人实施体罚或者变相体罚，未成年人犯错了，要对他们进行思想教育。案例分析小王曾是一名品学兼优的好学生，因为迷恋网络游戏，成绩一落千丈，最后发展到盗窃、抢劫他人财物。。。。。这个案例给我们什么启示？答：小王因为迷恋网络游戏，最后走上了犯罪的道路。我们要合理使用网络，如在网上查找学习资料、跟远方的亲友聊天、视频；在网上看电影、电视剧、新闻、听音乐等；我们不能迷恋网络游戏，不浏览不良网站。第二单元民风、民俗知多少1、家乡有丰富多彩的（民风、民俗），他们是（乡土文化）的一个重要组成部分。如：元宵灯会、办满月酒、庙会与集市等。2、民风、民俗是一种创造于

7、民间。又在民间世代相袭，(传承的思维方式和行为习惯)。3、.农历（五月初五）：俗称端午节，（赛龙舟、吃粽子是端午节主要活动，南方过节时吃“五黄”，还要挂香包。（五黄是指：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子和雄黄酒。）4、端午节是历史悠久的古老节日，影响最广泛的是纪念屈原说。5、赶“集市”这种习俗，在我国农村及少数民族地区流行。6、家乡还有许多的民风、民俗活动，诸如除夕守岁，春节舞龙、舞狮，立春时的“迎春、打春”等习俗。7、（立春）是每年的第一个节气，要举行迎春和打春仪式，谚语：一年之计在于春。除夕之夜有“（一夜连双岁，五更分二年）”的特殊意义。可提醒人们要

8、珍惜时光和生命。8、为什么各地饮食习俗不同？答：不同