法学专业实习报告范文与法学专业实习报告题目合集

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1、法学专业实习报告范文与法学专业实习报告题目合集法学专业实习报告范文20**年4月23号05级法学专业的学生开始了实习课程。整个活动分为以下几个内容：一、法院旁听；二、参观监狱；三、听两次学术讲座。本次实习共计一周时间，4月24日上午9：00,我系05级法学专业的同学走进武进区人民法院，旁听了一个刑事案件的审判过程，真正将书本知识与社会实务相结合，可谓受益匪浅。在法院门外等候进去的时候看到电子公告栏里滚动出一个个案件，合同纠纷，盗窃案，抢劫案，普通民事纠纷，总之法庭的日程被排的满满的。我们旁听的这个案件是一个典型的转化性抢劫，此案本来是一个很简单的诈骗案件，但由于罪犯再实施诈骗过程中又对被害人

2、实施了人身暴力行为，因此转化成了一个抢劫案件。抢劫罪是以非法占有为目的，当场使用暴力，胁迫或其它方法，强行劫取公私财物的行为。抢劫罪侵犯的客体具有复杂性，一方面，行为非法取得财物，侵犯他人所有权；另一方面，行为人侵犯了他人的人身权利，这也是抢劫罪区分其它犯罪的主要标志，但是，行为人的根本目的是劫取财物，侵犯他人的人身权利只是一种行为手段。根据刑法第269条的规定，盗窃、诈骗、抢夺罪可以转化为抢劫罪，依第269条处理必须具备以下的法定条件：1、行为人必须是先犯盗窃罪，诈骗罪，抢夺罪，而不能是先犯其它罪，这是适用该条的前提条件。第263条虽然使用了盗窃，诈骗罪，抢夺罪的表述，并不意味着行为事实上

3、已构成了犯罪，即不应对先实行行为的数额作任何限制。2、依照法律的规定，行为人在先实行盗窃，诈骗，抢夺行为后，还必须当场使用暴力，或者是以暴力相威胁。这也是转化型抢夺罪的关键特征。3、行为人在当场使用暴力或以暴力相威胁的目的，是为了窝藏赃物，抗拒抓捕或者是毁灭罪证，这是转化型抢劫的主观条件。这是犯罪主客观统一的特定内容。在典型的抢劫罪里，行为人实施暴力或暴力相威胁的目的，不是为了窝赃、拒捕或毁证，而是直接要求非法要求获得财物，也就是侵犯人身行为是取财行为的手段，而转化的抢劫罪里的暴力或威胁行为并不具有这种功能，行为的实施者也不具有这样的目的，而只是为了窝赃、拒捕、毁证。这种特定的主观条件是与刑

4、法第269条的客观条件相辅相成的。我们所听的案件中犯罪嫌疑人所实施的暴力行为目的正是为了拒捕。关于抢劫罪的既遂未遂问题，抢劫罪在刑法中归类为侵犯财产罪，应从被害人是否丧失对财产的控制作为既未遂的标准，我们所听的案件是属于犯罪未遂。在旁听的案件中，犯罪嫌疑人还因刑满释放不满五年，构成累犯，应当从重处罚，但又因犯罪未遂和认罪态度较好可以从轻或减轻处罚，因此被处有期徒刑四年，并处罚金四千元。通过这次旁听，加深了我们对抢劫罪理论的认识。审理结束后，刑事庭的陈法官与我们做了一个简短的交流。当他提到常州的大学生犯罪率时我们不禁咋舌，但这些人走上犯罪道路几乎都是法制意识淡薄，“一时冲动”毁了自己的美好人生

5、。陈法官也对我们法学专业的同学寄予了殷切期望，希望我们能为我国的司法进步作出自己的贡献。4月25号，我系05级法学专业以及08、09级社会工作专业的同学走进常州监狱参观。经过一个多小时的颠簸，我们到达漂阳竹费，一到那里我们看到的不是那种想象中的充满着瘴气的阴森，而是一个风景秀丽的充满着现代气息的监狱。首先，由常州监狱教育科高科长给我们介绍常州监狱的情况，高科长还给我们讲解了对犯罪分子如何教育之类的以及民警的工作制度和他们与武警的职权分工。其次，在高科长给我们讲完之后，还给我们安排了三名服刑人员给我们做报告，主要讲他们是如何沦为阶下囚的惨痛经历。在这三个服刑人员的演讲中，我很清楚的感到他们的声

6、音在颤抖，都是被判8年以上啊!在他们演讲时我自己也不时的生起阵阵寒意，青春年华要在监狱中度过，真的很悲惨，无论怎样都弥补不了了啊！家也不成家了，老奶奶眼睛都哭瞎了，可这又能怪谁？最重要的就是法制意识淡薄和没有加强自身的道德修养!他们的年龄和我们相差不大，我相信还有相当多的大学生的思想状况也比较混乱，也可能会走向犯罪道路，周边学校在去年曾发生过刑事案件，在与陈法官交流时他也提到目前的大学生犯罪率上升的问题，这个应当值得我们关注。还有让我们感触比较深的是，两个男服刑人员说自己都是受《古惑仔》的影响，我们国家文化部门应该重视对文化市场进行监督管理，防止不良文化对社会的影响，特别是对青少年的影响！在

7、听完讲座，吃完午饭后，我们集体爬山，这是一个锻炼身体的很好机会，在野外呼吸新鲜空气的感觉不错。在爬山的过程中也遇到一些困难，只要你看准目标，只要你坚持，你就一定会达到你自己的目标。我们男生做的挺绅士的，帮女生提包拿衣服，大家互相帮助互相鼓励，这种同学情谊谊很珍贵！最后，我从中得到了宝贵的启示：1.要谋划人生目标，树立正确的世界观、人生观、价值观；青年时期要勇于拼搏，努力学习，打好人生根基。4月26日上午8：3