列强的侵略与中国人民的抗争导学案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一单元列强的侵略与中国人民的抗争导学案  第一单元列强的侵略与中国人民的抗争  列强发动的四次侵华战争:  1、鸦片战争(1840——1842年)  目的:打开中国的市场,倾销商品,掠夺原料  直接原因:林则徐禁烟  交战双方:中国与英国  结果:清政府战败,1842年,中国被迫签订丧权辱国的中英《南京条约》(中国近代第一个不平等条约)  《南京条约》内容:(1)通商:开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;  (2)赔款:中国赔款2100万银元;  (3)割地:割让香港岛给

2、英国;  (4)关税:英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。  影响:《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会。  鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。  2、第二次鸦片战争(1856——1860年)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  目的:英法为进一步扩大侵略权益,进一步打开中国市场,扩大侵略权益。  罪行:英法联军火烧圆明园。——第一次攻入北京城  第二次

3、鸦片战争前后,俄国利用英法联军侵略中国的机会,割占中国150多万平方千米的领土。其中《瑷珲条约》割占领土最多。  3、甲午中日战争(1894——1895年)  起因:明治维新后,日本走上强国之路,对外侵略扩张。  经过:黄海海战,致远舰管带邓世昌牺牲;  威海卫战役,北洋舰队全军覆没。  结果:中国战败,被迫签订中日《马关条约》  《马关条约》——继《南京条约》以来最严重的不平等条约  双方代表:李鸿章(中国)和伊藤博文(日本)  内容:(1)割地:清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;  (2)赔偿日本军费白银2亿两;  (3)通商:开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸(列强对中国的侵略

4、有沿海伸向内地);  (4)设厂:允许日本在通商口岸开设工厂。(列强对中国的侵略有商品输出上升为资本输出)  影响:大大加深了中国半殖民地半封建社会的性质  4、八国联军侵华战争(1900——1901年)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  借口:镇压中国人民的反抗  交战:英、法、法、德、意、美、日、意、奥和中国  经过:1900年6月,英国海军将领西摩尔率领八国联军,从大沽经天津向北

5、京进犯,1900年8月八国攻陷北京。  罪行:八国联军攻占北京,在北京烧杀抢掠,无恶不作。  结果:中国战败,被迫签订《辛丑条约》  《辛丑条约》内容:(1)清政府向各国共赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保,分39年还清,本息共计9.8亿两;  (2)划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人在界内居住;  (3)清政府保证严禁人民参加反帝活动——(清政府变成“洋人的朝廷”)  (4)清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台,允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。  影响:清政府完全成为西方统治中国的工具,变成“洋人的朝廷”,  中国完全沦为半殖民地半封建社会。  概述中

6、国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的?  鸦片战争——《南京条约》——中国开始沦为半殖民地半封建社会;狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  甲午中日战争——《马关条约》——大大加深中国半殖民地半封建社会的程度;  八国联军侵华战争——《辛丑条约》——中国完全沦为半殖民地半封建社会。  从列强发动的四次侵华战争中的得到的启示:  落后就要挨打;  我们必须大力发展经济,提高我国的综合国力

7、  面对列强的侵略,中国人民进行的英勇抗争:(五次中国人民的抗争)  1、林则徐虎门销烟  1839年6月3日,林则徐下令将缴获的鸦片在广州虎门海滩当众销毁。  2、太平军痛打洋枪队:  在浙江慈溪的一次战斗中,击毙洋枪队头目华尔。  3、左宗棠收复新疆:  1884年清政府在新疆设立行省。  4、邓世昌黄海海战(甲午中日战争):  爱国将领邓世昌率致远舰冲向敌舰,邓世昌和全舰200余名官兵壮烈牺

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